原標題:
作者:張西平
北京外國語大學中國海外漢學研究中心主任、《國際漢學》主編、國際中國文化研究學會會長、國際儒聯副會長、中國社會科學院基督教研究中心副主任。
中國,對於許多只是在書本上學習和了解的年青學生來説,是一個充滿好奇、充滿疑問的國家。中國歷史太悠久,中國文明太燦爛,中國疆域太遼闊,中國經濟太神奇,從哪入手才了解一個真實的中國呢?一個完整的中國呢?《我與中國第一次親密接觸》給了我們一個十分滿意的答案,這就是到當代中國的現場,到中國底層民眾那裏,一切問題都會找到答案。
十萬大山的深處,南盤江畔,毛草坪小學,八位大山裏的孩子。這就是中國社會的最底端,龐大中國的一個細胞。當電視畫面上展示張金明這個十一歲的孩子與來自波蘭的嚴立行一起做晚飯的場景時,我們會被這位大山深處的孩子的堅強、堅韌所打動,在這裡我們看到中華民族那種民族性格:勤勞與堅強。當來自羅馬尼亞的馬蘭和徐山一起讀他的日記時,馬蘭被孩子對媽媽的思念和愛所感染,流下了眼淚。來自多哥的東方祺和侯佳友的交往頗為感人。佳友住在大山深處,只有10歲,或許從來沒有見過黑人。看到這位面色漆黑,但頗為友好的老外,他害怕、膽怯。他從最初的接觸時被嚇哭到最後將幾瓶礦泉水塞到東方祺的手中,友人的真誠,孩子的善良在這裡清楚表現出來。
孔子的話在明朗的教室中回蕩,陽光下,這些來自國外的朋友們和孩子們一起遊戲玩耍,在這些外國青年學生與中國孩子兩天的親密接觸中,他們感受到一個文明的中國、文化的中國在孩子身上的跳動,這些十幾歲的孩子,正是中國未來的脊梁,他們的善良、他們的堅韌,他們的夢想才是中國真正的希望。
來自新西蘭的羅斯文和劉正國一起喂豬,來自美國的于中美和來自吉爾吉斯斯坦的王復生與丁貴河、張如意兄妹倆一起放牛,山間的崎嶇,農家的簡陋都真實地展示在人們的面前。《我與中國第一次親密接觸》並沒有炫耀中國的富裕,而是平和地展示博大中國的另一面:發展的不均衡性。大山裏的孩子用上了電燈,但仍沿襲著幾千年燒柴做飯的習慣;高速公路已經修到了附近,毛草坪小學的孩子們都可以吃上一頓國家提供的免費午餐,但到學校還得走過崎嶇的山路,在夏日暴雨季節,孩子們傍晚回家的路該有多艱辛啊!只有在這些畫面中,這些外國的朋友們才會真正理解:中國是世界上最大的發展中國家。發展帶來的問題在片子裏也真實地展現出來。所有孩子的父母大都在外打工,片子中我們沒有看到一個完整的家庭。孩子們小小的年紀,去承擔其家中的重負,這正是我們城鄉一體化建設沒有跟上的必然結果。在這個意義上,這個節目不僅僅是對外國朋友學習的教材,即便是對生活在北京、上海、廣州的城裏人也是一部了解真實中國的好節目。
《我與中國第一次親密接觸》是漢語教學模式上的一個創造,因為,中國並不僅僅是在書本裏以形態構建起的中國,文明的中國、知識的中國是一個正在發生巨變的中國,只有在真實的接觸中,在與人民的接觸中,才能了解一個真實的中國,一個多彩的中國。