記者：新疆出席黨的十八大會議代表名單中，你是唯一的一名教師，對於此次當選，你有什麼感想？

關麗華：作為邊疆農牧區最基層的小學教師，能夠當選十八大代表，我感到非常榮幸、幸福、激動！同時也感覺到了黨中央對基層的關注，更加明白了自己肩負的責任重大。

憑心而論，與其他教師相比，自己做的都是一樣的工作，而且比我付出更多的老師還很多，所以此次當選十八大代表，自己感到很幸運。

記者：1989年，你如願考上師範學校走出大山，為何畢業後又回到家鄉從事教育？是什麼促使讓你留在牧區20年？

關麗華：我出生在新疆烏魯木齊縣甘溝鄉，這裡是靠近天山的純農牧業鄉鎮，非常貧窮，所以我小時候的願望就是當一名教師，一定要走出大山到外邊去看看。

我初中畢業後，考上了烏魯木齊市的師範學校。1992年畢業後，被分配回甘溝鄉中心小學。這裡是我的母校，當時依然十分貧窮，少數民族孩子佔85%以上，因為語言交流有障礙，我在教學上遇到了困難，感到非常不適應。此時家裏人也在多方努力，幫我調動工作，希望能去烏魯木齊市工作。

由於調動工作，需要校長簽字，是老校長苦口婆心的勸説留住了我。他説，你是我們牧區走出去的孩子，學校漢族老師太少了，別人都不願意來，這些孩子怎麼辦？考慮到學校的現實情況，經過深思熟慮後，我決定留下來工作至今，已經20年了。

1999年結婚後，有一年時間，我和丈夫都是兩地分居。後來，丈夫為了照顧我，放棄城市的工作來到農村，小孩一直交給公公婆婆代看。所以，這20年裏，我對家人有些虧欠，沒有做好一個兒媳婦，好妻子，好母親。

記者：到貧窮的農牧區當老師，會遇到很多困難。例如你和孩子們語言不通，你是如何讓他們熟練學習漢語的？

關麗華：那時候，學校的硬體設施很差，經費不足，煤炭不夠，只能帶著孩子們上山撿柴烤火取暖。

1994年，學校的漢族老師只有三個，教學任務特別重，而少數民族孩子又特別多，他們從小都是用民族語言交流，一句漢語都不會。如果要上一年級學校課程，難度非常大。

為了順利完成教學任務，我和學校領導商量後，決定在學校辦學前班，這是烏魯木齊縣最早的學前班，讓適齡兒童先學會一些漢語，再升入小學上課，這樣就能順利完成教學任務。

在學前班教學時，我一般採用實物來教學，把身邊看到的實物教會，然後再從家裏拿生活用品到學校教學生。有時候東西拿得太多，又沒有及時拿回去，教室擺放得就像一個小賣部。

這裡的少數民族學生非常聰明，掌握語言的能力比較強，經過一年的語言培訓後，就基本能夠正常進行漢語溝通。

記者：馬上就要參加黨的十八大了，你有怎樣的期待？

關麗華：迄今為止，我是烏魯木齊縣第一個以教師身份當選為黨的最高會議上的代表的，所以上級領導極為重視。

為了參加好這次會議，我前期了解了全縣農村的發展情況，觀摩烏魯木齊教育改革取得的成就。

在十八大會議上，我將以基層代表身份反映來自基層的聲音，切實履行好代表的職責，宣傳我們新疆教育改革所取得的成果，同時還要彙報存在的一些問題。

記者：會議結束後，你對未來又怎樣的規劃和打算？

關麗華：會議結束後，我要把十八大的會議精神宣傳好，&&貫徹執行十八大會議的任務。

除了幹好本職工作，我還要繼續發揮黨員的模範&&作用外，我和學校領導還要在教師隊伍的建設上要有一個新的提升，努力辦一所讓農牧民滿意的學校。