民工荒與大學生就業難並存，職業教育是不是一劑良方？《教改規劃綱要》（徵求意見稿），200萬網友如何獻計獻策？《今日觀察》正在評論。

    主持人（王小丫）：大家好！這裡是正在播出的《今日觀察》，歡迎各位的收看。我們今天繼續關注新教改方案。在最近的幾年時間當中，我們越來越的看到這樣一種局面：一方面，是沿海眾多地區頻頻在鬧用工荒，招不到人，而另一方面，每一年畢業的數百萬大學生，年年都説就業難，找不到工作。而與此同時，職業學校的學生卻越來越搶手了，那麼在新的教改方案當中，職業教育作為一項重要的內容被提出來了。教育産品和用工需求無法接軌，職業教育是不是解決這個問題的一劑良藥呢？職業教育怎樣才能為我們培養更加實用的人才？今天我們將就此展開評論。

    兩位評論員是馬光遠先生以及我們的特邀評論員，教育部教育發展研究中心的主任張力先生，歡迎您。那麼同時您可以登陸央視網、新浪網、搜狐網以及騰訊今日話題來發表您的觀點和建議，稍候我們會來關注到您的留言。

    首先我們還是來看一看，教改方案當中，關於職業教育都有什麼新的説法。

    新《規劃綱要》（徵求意見稿）公佈，我國職業教育將迎來發展新契機。

    綱要首先作出了大力發展職業教育的決策。到2020年，在普及高中階段教育戰略目標基礎上，明確今後一段時期，總體上保持普通高中和中等職業學校招生規模大體相當，統籌中等職業教育與高等職業教育發展的結構性目標。　

    質量是職業教育的生命。針對近幾年我國職業教育事業規模急劇擴張的現狀, 提出通過課程、教材、教學模式和評價方式的創新，推進就業創業教育，實現人才培養方式轉變。

    增強職業教育吸引力，通過完善職業教育支持政策，引導和增強職業教育對青年學生和人民群眾的吸引力問題。逐步實行中等職業教育免費制度，完善學生生活費補助制度，降低職業學校學生的學習費用。

    在教育部3日舉行的發佈會上，上海教育科學研究院副院長馬樹超表示：我國經濟發展迫切地要求大幅度提高一線勞動者的綜合素質，尤其要加快培養技能型人才，目前城鎮勞動者大約3億人，其中技能型勞動者總量為1億人，佔1/3，距離發達國家1/2的水平還有很大的差距。而在我國1.5億左右的農民工中，大部分沒有經過職業教育與培訓。從量化的角度分析，2020年高等教育的毛入學率如果達到40%，普及高中階段教育的毛入學率為90%左右，至少有50%以上的高中階段畢業生要直接進入就業崗位，因此這次綱要把職業教育放到更加突出的位置上。

    職業教育：如何更有吸引力？

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