復旦與陜西招辦的招生權力博弈

自主招生還處於嘗試階段，雖然只是很有限的自主，但已經影響到了傳統的招錄格局和權力分配。如今部分權力分到了高校手上。權力被分走了，這當然是地方招辦很不舒服的，於是，就有了卡人的衝突。

其實復旦等高校在地方招辦前的小心謹慎，不敢得罪地方招辦，正如復旦招辦所言，並不願意和陜西省招辦“搞得太僵”。來年招生，大學和地方招辦的博弈還會繼續進行。[>>詳細]

“國學天才”的悲劇體現自主招生兩難

在我國，大學推進自主招生改革，也由此陷入兩難困境，一方面，從教育發展看，大學只有自主辦學，才能使學校具有靈魂（國務院總理溫家寶語），沒有辦學自主權的大學，只能失魂落魄；而另一方面，把辦學自主權交到缺乏教育聲譽與學術聲譽的辦學者手中，人們擔心，極有可能被亂用，教育的公平將失去保障。[>>詳細]

從孫見坤同學的錄取結果可見一斑，高校並沒有真正選擇學生的權利；而公眾之所以質疑，是由於獲得有限自主權的高校，並沒有對管理制度進行改革，公眾對高校的有限自主權，也不放心。

陜西招生辦：雖沒有錯，但不夠開明

因高考成績比陜西一本錄取線低了6分，陜西省招辦拒絕投檔，本身確實合情合理，陜西省招辦的拒招理由，似乎也挺有道理，一是有規定，他們嚴格執行規定；二是害怕破格會撕開規定的口子，條子生、關係戶等腐敗會接踵而至。

但這兩個理由都可以商榷：規定是為了防範腐敗而非卡住人才，當教授們證明這確是個人才，與關係和條子毫無關係時，規定當然應靈活把握。“破格會讓規定開了壞頭”也是不必要的擔憂，這種公開透明、經得起陽光考驗的破格，不會給腐敗開口子。[>>詳細]

復旦大學：雖未能破格，卻仍可變通

這事沒有必要在是非上爭什麼曲直，也沒有必要多費唇舌，媒體更沒有必要炒作。説白了，不就是錄取不錄取的事嗎？復旦大學、陜西招辦都是聰明人，原則都可以堅持，而只要復旦大學與山西大學法學院協商：給孫見坤辦理轉學手續即可。假如有違“一年後才可以轉學”的規定，孫見坤也可以借讀于復旦，或者在山西大學法學院學一年法學課程，豐富些其他方面的知識也未嘗不可.......

國學天才：不上復旦，也可以學國學

興趣是最好的老師，孫見坤對國學的興趣自小便有，在現行應試教育的壓力下，仍能被大學教授盛讚“萬里挑一”，因此，能不能上復旦對孫見坤來説其實並不第一位，更重要是的是如何將這一興趣始終如一的堅持下來。

三輪車夫蔡偉只有高中文化，僅靠自學，十多年下來，居然成就了深厚的古文字研究造詣。因此才會被教授慧眼識才，直升復旦博士生。如果孫見坤可以將國學作為自己將來的人生目標，又何必一定非得上復旦呢？

以分數選才和按能力選才割裂

問題的根源，依然在於招生制度的僵化，是以分數選才和按能力選才割裂下的對立與衝突。學術和教育講求因材施教，自然，有資質和潛力的“潛力股”，更容易達到事半功倍的效果，也很容易塑造成型；制度講求剛性，如果分數成了唯一的評定標準，那麼就只能以此執行，除此之外的特例和優先，都容易導致秩序的混亂。[>>詳細]

“偏才”、“怪才”不受青睞

國學“天才”被“逼”進法學院，説明當下的自主招生制度完全走了樣子，有待於完善，這就要求對高校的自主招生權力更加明確，對招辦在自主招生中的權力也應當明確，從而讓自主招生權變得更明確，更具操作性。當下高校之所以在自主招生上縮手縮腳，除了教育體制本身形成的“惟成績論”因素外，更重要的一點就是腐敗，只有剛性的成績才更能杜絕招生工作的腐化現象，保障招生的公平性。[>>詳細]

招生機制之外建立一種新機制

我們需要于現有的招生機制之外建立一種新機制，這種機制由大學的公信力、教授的清譽作為基本保障，使得大學能夠在一定範圍內能夠獨立自主地進行招生錄取。但是，為了確保招生公平，又必須設置一整套完善的信息公開和監督機制，讓公眾、媒體和相關部門都能夠對這種招生實施有效的監督，也只有這樣，高校招生才有可能實現選拔“天才”和錄取機會均等的有機融合。[>>詳細]