作者：于文軍

　　近日，有家長反映，廣東東莞陽光二小學生午餐午休需搖號。據悉，該校今年一年級擴招到7個班，往年全部學生都可午托，但今年只能解決部分新生午托。由於資源有限，學校採取搖號的方式，一共搖出150多名學生，中午可留宿學校用餐和休息，其餘學生只能由家長接回家。（8月1日《廣州日報》）

　　對於搖號午托，一些網友予以猛烈抨擊，被抨擊的小學實在有些冤枉。

　　好學校、優質教育資源永遠不夠用，總是捉襟見肘，這是國內帶有普遍性的不爭事實。教育水平不怎麼樣的學校，家長們不感興趣，就學的人數少，甚至招不滿，相信永遠不會出現“搖號午托”這樣的事。如果陽光二小學不擴招，也許也不會出現“搖號午托”這樣的事。為什麼要擴招？因為家長們呼籲強烈，都想把自己的孩子送到這所好學校，不想讓自己的孩子輸在起跑線上。不擴招，一些家長們認為教育不公，因為別人的孩子在這所學校而自己的孩子未在這所學校；擴招了，一些家長仍然認為教育不公，因為他們的孩子仍然沒在這所學校。在目前體制下，對於優秀學校來講，如何怎樣擴招，都不可能把所有的孩子接納進去，因而，它們對一些家長而言，永遠存在著所謂“教育不公”的問題。

　　有些網友提出，如果學校真想解決學生午餐午休問題，可以想替代辦法，如，加床，從校外訂購午餐等。這是為難學校。報道表明：學校原有的宿舍就非常有限。擴招了，給學校帶來了很大壓力。為了給孩子們騰出午休的場所，部分舊的教師宿舍也改造成了學生宿舍，還是不夠用。眾所週知，午飯、午休服務並不是公辦學校的義務，公辦學校可以提供也可以不提供，擴招了，這樣的服務只能滿足一部分家長和孩子的需求。要求學校提供的午飯、午休服務必須滿足所有學生，實在過分了。事實上，擴招的優秀學校在克服教育不公問題上已經盡力了，它們應當博得鼓掌而不是指責，因為它們可以種種客觀困難不擴招，擴招本身就是自找麻煩、造福孩子。

　　“搖號午休”反映的是教育投入不足問題。如果我們在教育上投入充足，優質教育資源充裕，就不會出現“搖號午休”這類怪事。教育投入不足，原因不可一概而論，有資金不足因素，有當地政府不夠重視等因素。因此，不能把板子打在優秀學校屁股上，要打，就打在當地政府和上級主管部門的屁股上。

　　延伸閱讀：

　　王軍榮：午休午餐搖號是教育欠帳的惡果

　　武 潔：“午休搖號”把“燙手山芋”扔給了誰？