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近日，有家長反映，廣東東莞陽光二小學生午餐午休需搖號。據悉，該校年一年級擴招到7個班，往年全部學生都可午托，但今年只能解決部分新生午托。由於資源有限，學校採取搖號的方式，一共搖出150多名學生，中午可留宿學校用餐和休息，其餘學生只能由家長接回家。（8月1日《廣州日報》）
學校採取搖號的方式，表面上確實體現了公平合理的原則，但是筆者認為校方有逃避個人責任之嫌，沒有承載能力為何放手擴招？
作為一個學校而言，自己的承載能力決定了其招生能力，招生數量需要相關部門做出評定。但是為了經濟效益，過於追求規模，可以隱瞞招生人數，抱著僥倖心理，學生招來再説，這本身就是一種不負責任的體現，中國有句俗話“沒有金剛鑽別攔瓷器活”，事前這些問題校方不可能不清楚、不明白。
從另一個方面講，在招生事先沒有告知家長真實情況，事後採取看似公平的搖號辦法，是一種推卸責任的體現。既然招生了，就要自己想辦法儘快解決，應該“自食惡果”，不能解決不了就把問題轉嫁于家長身上。
校方有責任，但也從另一方面説明當前教育資源的不平衡的問題。因為該校條件、師資不錯，學風優良，所以爆滿，在優勢教育資源的吸引下，家長們為了孩子的前途，往往盲目跟風，不得已而為之。其實解決此類問題的根本之道，還是儘快教育資源的均衡化發展，這就需要教育等相關部門加大力度，盡職盡責，增加家長們的選擇餘地。
搖一搖，得看運氣。但是每個孩子成長機會應該是公平的，單憑運氣，恐怕説不過去。校方是否應該反思一下自己的責任？
稿源：荊楚網
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