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2012年08月23日 19:25 關鍵詞: 奧數 取消 填補 標準 教育資源

奧數取消後,標準的真空誰來填補?

央視網 記者:包徵宇

核心提示:當我們呼籲取消奧數與升學挂鉤時,可否思考一下替代者是什麼呢?常識告訴我們,一種需求被堵住了,尋找替代需求的工作馬上就會開始。在選拔這個“剛需”客觀存在的情況下,即便取消了奧數,相信也會有奧英、奧X什麼的來代替,孩子們被扼殺學習興趣、童年幸福被剝奪的罪魁,就會不斷涌現。
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深度調查

深度調查|房價普漲背後的激烈博弈

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手動刷新 更新時間:10:21:50

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  學生學習奧數,在當下現實生活中,大多數與興趣無關,基本上指向的是擇校需求。在很多地方小升初就近免試入學的情況下,孩子們並不愁沒有學上,愁的是如何能上名校。而名校在眾多孩子都渴望進來時,也只好通過考試來選拔。

  學校是掌握選材權利的一方,正是校方有考核奧數的要求,才會出現學生們奧數學習的現象。但是請不要輕易苛責學校,因為無論從哪個角度上看,考試是當下最為公平的選拔手段,而在中考之前,很難找到比奧數更為權威、區分選拔效果更好的手段。

  在北京這樣優秀教育資源聚集的地區,很多有名的中學招生只接受推優生、特長生、共建單位的學生、來自自己學校“佔坑班”的優秀學生等。除了個別學校看綜合成績、某些外國語學校看英語表現之外,其他中學招生都優先考慮奧數成績。無疑,在這些選拔渠道中,奧數是最為公平公正的。

  當你替別人關上一扇窗的時候,是不是要考慮為他再打開一扇窗?常識告訴我們,一種需求被堵住了,尋找替代需求的工作馬上就會開始。在選拔這個“剛需”客觀存在的情況下,即便取消了奧數,相信也會有奧英、奧X什麼的來代替,孩子們被扼殺學習興趣、童年幸福被剝奪的罪魁,就會不斷涌現。

  説到底,奧數被異化,是爭奪優質教育資源的必然結果。優質教育資源不僅包括優秀的老師,也包括優秀的學生。如果我們能夠在如何優化配置教師資源,均衡分佈優質學生資源上多做努力,相信選拔考試的生存空間就會越來越小。而大力推行素質教育,徹底取消層層應試選拔的現行機制,才是避免奧數悲劇,還孩子們天真幸福的根本。

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