學説上海話的方法不妨多一些_新聞臺

　　近日，滬上一位知名滬語專家編了一本《小學生學説上海話》，以便於讓上海的小學生説好上海方言。這本是值得期許和肯定的。但據媒體報道，下個學期，這本《小學生學説上海話》大概要進入校園，讓孩子們在老師的指導下學説正宗上海話。也就是説，學説上海話將成為學校的一門課程。學校要通過一定課時的教學，培養孩子課後説上海話的“慣性”。

　　讓在上海讀書的小學生學説上海話，對於傳承和發揚上海地域文化，是有意義的；但筆者以為，學説上海話，功夫不妨放在課堂外，可能效果會更好一些。比如，不妨讓中小學生學唱滬劇、上海説唱或者學會諸如“篤篤篤，買糖粥，三斤葡萄四斤殼”之類的上海童謠（這些童謠朗朗上口，趣味盎然，至今仍是如筆者這一代人孩童時代的美好回憶）；或學會欣賞上海獨角戲、滑稽戲等富有上海地域文化色彩的地方戲曲節目。這或許要比讓滬語教材進課堂，更有效也更有意思些。

　　不必否認，這些年來，在普通話大普及的同時，上海人尤其是上海的娃娃們説上海方言的“標準化”或者説“原汁原味”水準有所“滑坡”。為傳承好上海的地域文化，也為了不致使上海話“荒腔走板”、“南腔北調”地太離譜，滬語專家或者其他對上海話情有獨鍾的相關人士出面呼籲一下，或在東方網、滬語網、新民晚報、上視“新聞坊”等網絡、媒體上辟出專版專欄“學説上海話”，這都是值得鼓勵的；對小學生或其他年齡層面的上海人、新上海人把上海話説得“標準”、“地道”一些，也是頗具指導效果的。上海話的保護、研究和傳承是一件很有意義的事，也是應該在可行的範圍裏，採用有效且有趣的方法繼續做好的。

　　總之，學説上海話的路徑和方法不妨可多設置、多開闢一些。