著名滬語專家、上海大學中文系教授錢乃榮編寫的小學滬語教材《小學生學説上海話》預計8月初出版。這一上海市首部小學滬語教材有望于新學期進入校園，讓孩子們在老師的指導下學説上海話。

　　多年來，普通話在中小學校園強勢推廣，一些學校甚至明令禁止師生在學校講方言，具有區域文化特徵的方言正在漸漸遠離我們的生活，這恐怕不是什麼好事。我認為上海方言進校園值得肯定，因為包括上海話在內的各種方言，都包含著不可忽視的文化價值，也可以認為方言就是一種地方非物質文化遺産，當然也是需要保護和傳承的。

　　每種語言都有自身的文化特色而無法為別的什麼語言所代替，其文化價值都值得尊重與傳承，而一種語言的文化價值其實還包括方言的存在。值得説道的是，我國各地的戲曲有上百種，每種地方戲都是以方言為基礎的，若沒有了方言，這些地方戲就成了無源之水、無本之木，珍貴的地方戲文化遺産也就無從繼承。難道因為京劇是我們的國粹，我們就只聽京劇而把其他地方戲忘到九霄雲外？地方戲其實也是國粹，誰將來會用普通話表演地方戲呢？那跟用英語演唱京劇一樣，會是什麼樣的效果呢？為什麼大多數歌劇演員都用意大利語演唱歌劇經典？你用英語或者漢語演唱就不是那感覺了，如同你用中國傳統樂器演奏交響樂，或者請交響樂團演奏《十面埋伏》，那就不能叫變奏曲，大概只能算作“變味曲”了。

　　任何一種語言都不單單是文字和語音的問題，而是包含了各個民族獨特的歷史、傳統、文化，無論是幾億人能講的語言，還是只有幾千人聽得懂的語言，都在傳承著人類的文明。一種語言的消失，就意味著一種歷史的終結、一種傳統的消亡、一種文化的滅絕，甚至是一個民族的消失。如果不加以傳承保護，任由一種又一種語言自然消失，人類文化的多樣性不斷遭受損害，文化的豐富性逐漸萎縮，那麼，人類就將生活在褪色的文明中，這將是整個人類的悲哀。

　　方言也是鄉音。“鄉音難改”，古往今來多少文人騷客眷戀著鄉音，多少背井離鄉的遊子在異鄉聽到熟悉的鄉音總是無比激動。鄉音，或者方言，就是故土就是親人，已然融進了人們的感情，如何割捨？

　　尊重一種語言而不忽視它的存在，也就等於尊重一個民族的傳統、文化、歷史，當然也應該看做是對我們自身文化屬性的尊重，更是對人類文化以及文明的尊重。我國政府在推廣普通話的同時，不也很重視少數民族語言文字教育嗎？所以，上海在校園內為滬語保留一定的空間，可以看做是一種文化保護，值得各地借鑒。