【走近新課程】

　　在英語學習的過程中，孩子必須運用第二種語言來學習知識，因此，只有讓孩子産生興趣，才能夠激發孩子學習的動力。

　　簡單入門及時鼓勵

　　引發孩子的學習動機必須從各個層面著手。對於剛剛接觸英語的孩子，不論是教材的設計，還是課堂教學，都要顯得簡單，避免讓孩子産生畏懼心理，覺得英語是高不可攀的東西。

　　卸下孩子的這層心理負擔後，再開始進行合適的激勵。例如，在課堂上設置各種獎勵方式，充分引導孩子奪取獎勵，這些獎勵並非只是口頭上的，有些最好是可以兌現的實物。

　　創設情境融入遊戲

　　學習語言的重點功能，就是能在生活當中實際運用。因此要積極為幼兒創設情境，讓幼兒在生活化的情境中，理解每一句英語的含義。例如：教師創設按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，並輔以大量的動作和表情，然後再讓幼兒模倣。

　　此外，遊戲是幼兒最喜愛的一種活動。在他們對很多單詞似懂非懂的情況下，可以採用各種遊戲形式進行滲透，如 Passthecard(傳卡片)、sitdownstandup(坐下起立)等。還可以加上一些小律動，符合幼兒愛唱、愛跳的特點，有助於幼兒學習興趣的培養，多變的學習方式也便於鞏固知識。

　　適當考試激發潛力

　　保持愉快的學習心情，學習才有可能長久而專注。設計恰當的考試方式是我們確定孩子理解度的重要關鍵。

　　常規的做法是用紙筆測驗的方式來完成，但也常因為太過頻繁使用這個方法抹殺了孩子的學習興趣。如果能夠在課堂中設計一些有趣的記分活動能激發孩子的興趣，也能激起孩子記憶及實際運用的潛力，效果會更好。

　　英語並不是孤立的一門學科，它需要與各大領域相結合，要注重幼兒在各項活動中對英語的使用和練習，將英文學習和美術、科學相融合。也可以讓幼兒通過聆聽歌曲、故事來學習英語。（趙人）