2012年3月9日15:00，全國政協十一屆五次會議在梅地亞兩會新聞中心舉行記者會。全國政協委員鐘秉林、張平、郗傑英、李和平、劉長銘、趙麗宏出席記者會，談促進教育公平提高教育質量，並回答記者的提問。

　　[中國教育電視臺、中國教育手機報記者]這個問題是提給鐘委員的，高等教育的辦學質量像您剛才説的，我們現在的好大學實在太少了，確實是高等教育的辦學質量這些年不斷受到一些質疑，有些人高校行政化是有悖于教育家辦學和“教授治校”的，影響了辦學質量，那高校也需要行政管理，請問鐘委員，高校如何真正實現“教授治校”和教育家辦學，如何在學術和行政上找到平衡點，把我們的質量搞上去。謝謝。

　　[鐘秉林]你又問了一個敏感的問題，提到質量問題，我們都知道現在要提高質量，優質資源短缺，但是大家印象裏覺得變化不是很快，我覺得這是教育規律問題，我們都講辦教育要遵循教育規律，辦大學要尊重大學發展規律，這規律可以有很多，但是其中很重要的一條，辦好教育和辦企業，辦其他事業團體不一樣，它需要長期積累，這個規律是不可逾越的，我覺得經費充足，我們可以在硬體條件上很快改善，大家重視，軟體管理水平，也可以在不長的時間內，三五年得到提升，但是光有經費的充足，光有硬體、軟體條件的改善，遠不足以辦好一所高水平的大學，一個大學精煉的教師隊伍需要長期的積累，特別是一個大學辦學的傳統、校風、學風，對學生潛移默化的熏陶作用非常重要，而這種傳統校風、學風不是短期內而形成的，不是靠錢堆起來的，沒有二三十年這個事是做不到的。

　　關於第二個問題，行政化的問題，一是什麼叫行政化？行政化的內涵搞不清楚，無所謂“去行政化”，行政化主要的內涵是把行政管理的手段在大學進行管理的過程中出現了泛化或者濫用的現象。具體形式錶現為兩個方面，一是大學和政府的關係，政府應該轉變職能，宏觀管理，更多的運用制定規劃、制定政策，運用經濟杠桿，包括撥款這種調解，運用監督、評估和信息服務這些手段來對大學進行宏觀管理，而不能過多的運用行政化的手段去管理大學，這樣往往容易干涉大學的辦學自主權。二是大學內部，剛才這位記者提到的，現在主要是要處理好大學內部各個利益群體之間的關係，尤其是大學的行政權利和學術權利之間的關係，因為目前來看，大學的行政權利對學術權利干涉過多，原因有多種多樣，這涉及到學校內部的領導體制，涉及到學校內部的學術和行政的治理結構，涉及到學校內部的民主管理到底怎麼去實施、去落實，教師學術團體作用到底怎麼充分發揮。還涉及到我們要制定大學章程，使學校能夠依法辦學，能夠可持續的繼續發展。謝謝。