代表委員開問高校混戰

　　自主招生“結盟掐尖”破壞教育生態 誰敢保證高校領導不被“條子”擊倒

　　“自主招生是為了解決一考定終身設計的，但現狀是高校大戰掐尖，考生疲於奔命，專才、偏才甚至怪才難入選，自主招生淪為二次高考。”正在召開的全國兩會上，張群委員、王榮華等代表對高校混戰自主招生開刀。

　　兩會前夕，“北約”11所高校和“華約”7所高校同日舉行自主招生考試，“卓越聯盟”9所高校緊隨其後，引發一場“掐尖”大戰。兩會剛開始，就有代表委員抨擊陷入無序狀態的自主招生，有違自主招生的初衷，破壞了教育生態。

　　“高校自主招生錄取的還是原本高考能考上的學生，這説明改革創新不夠，仍然是分數論。”

　　上海控江中學校長張群委員説，為了應付自主招生考試，現在高三普遍不上新課，課程超前加大學業壓力。很多考生不僅提前大半年進入高考衝刺，還需額外花錢報名參加專門的校外培訓班。

　　“擴大高校招生自主權並沒有錯，但自主招生確實增加了考生和家長的負擔。”東華大學教授嚴誠忠代表説，隨著“裸考”上名校比例的降低，“廣撒網”贏得更多機會成為考生必然選擇，這是又一場高考疲勞戰。

　　“不改變過度依賴考分的評價機制，自主招生無異於普通高考，很難實現科學選才。”王生代表説，如何探索學生綜合評價機制，是自主招生試點能否成功的關鍵。

　　另外，據悉，全國政協委員、教育部副部長在接受媒體採訪時表示，為了保證讓農村娃走出來，自主招生將向農村貧困地區傾斜，並覆蓋去年底開始試點營養餐的680個全國貧困縣市。

　　“我不贊成輕易放權給學校，因為靈活性過多，教育公平就難以維護。如果取消高考，誰敢保證高校領導能不被一些説情的‘條子’擊倒？”今年兩會上，全國人大科教文衛委員會副主任任茂東代表如是説。

　　和任茂東代表的觀點類似，全國人大代表、青海大學黨委書記喬正孝也表達了他的擔憂。他認為，當前在中學校長推薦制中如何有效加強監督機制非常關鍵。只有在自主招生中，貫穿廣泛而有效的社會監督機制，讓權力受到有效監督，才能推薦出各方認可的合格學生。

　　全國人大代表、東北財經大學黨委書記艾洪德坦言，自主招生是很好的一件事兒，“可目前在中國，每個學校都是非獨立，學校並不能決定自己的事兒，學校辦學經費主要來源於財政撥款，一小部分來自社會資助，在這種情況下，如果自主招生，社會壓力太大。”

　　“比較敏感的是，比如領導找你，要不要關照？在社會上比較有影響力的家長找你，孩子想參加學校的自主招生，你怎麼辦？”艾洪德講道，一些比較有影響力的家長等，對學校可能會有一些幫助，但如果關照了這些家長的孩子，就沒辦法做到教育公平。

　　作為一名基礎教育工作者，全國人大代表、合浦縣廉州中學副校長周懷慷表示，參加自主招生考試，需要通過資格驗證，並不是誰報名都可以去的，需要有學校推薦、平時的考試成績、參加比賽獲獎情況等，“像我們學校，實行這項政策以來，還沒有人參加過自主招生考試”，“作為一種制度，我們是希望它不斷完善，這個完善應該是基於有利於學生發展，有利於選拔人才，有利於中學推行素質教育，有利於我們作為基礎教育工作者開展的”。(記者李瑾 記者孫喜保)