近期，中國青少年研究中心發佈國內第一份關於“少年兒童偶像崇拜與榜樣教育”的調查報告。調查發現，孩子對偶像和榜樣的區分度並不明顯，而少年兒童最喜愛的榜樣中，除了雷鋒，其餘都是文藝體育明星式人物。（3月15日《中國青年報》）

       孩子是祖國的未來，而孩子的“偶像觀”更是關乎成長，因此，對於偶像的探討很有必要。在這份報告中，文體明星偶像佔多的情況引起了一些人的擔憂，不過，我們也不應該對孩子的“偶像觀”失望，甚而一概否定，試圖以成人的意願強行改造。筆者認為，我們只有尊重孩子，才能讓孩子正確選擇偶像，同時，發揮榜樣的力量。

       偶像與榜樣並不衝突，二者相輔相成，都是我們這個時代的典範。也正因為他們身上有著我們時代稀缺的品質，才會獲得關注，甚至成為孩子們心中的未來模板。新聞中説，孩子們對於二者的區分度不明，對此，我們不必耿耿於懷，偶像的身上也有正面力量，只要正面力量為孩子們接受，我們就應該坦然面對。

       一直以來，學校和家長都試圖給孩子植入成人視角中的榜樣，讓孩子按照既有的軌道形成價值觀，規矩成長，但是，由於對榜樣宣傳不真實，人物不豐滿，沒有考慮孩子們的心理需要等緣故，孩子們對於所謂的“榜樣”産生了排斥心理。相反，由於文化、傳媒業的發展，使得孩子們在對世界的認識中，逐漸有了自己心中的偶像。

       文體明星成為孩子偶像，我們不應該過度擔心，但是，其背後折射出的代際溝通不足問題讓人深思。正如有孩子所言：“我內心的動力已經被學校和家長破壞得差不多了，相反，我能從明星偶像身上吸取動力。”學校和家長為了孩子的健康成長，肯定不遺餘力，但是從孩子的反響來看，卻是事倍功半。究其根源，無非是雙方溝通不足造成。學校和家長忽視了孩子的成長需要，而孩子則誤解了成人的期望。

       所以，只有加強溝通，才能讓雙方回歸到一個出發點上，選擇正確的偶像，發揮榜樣的力量，助力成長。為此，家長應該身體力行地學習榜樣，了解孩子們的心理需求，避免泛娛樂化的傾向，垂范孺子；學校則應該給學生更多的自主選擇，正確引導“偶像觀”，發掘積極品質；社會也應該積極行動起來，一切為了孩子。