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"廈門大學微博協會"近日發佈微博稱，廈大將開設爬樹課。在這門課上，可以學習如何安全爬上任何樹，並在上面自由移動，甚至"在樹木之間靈活穿梭"。該微博還稱，目前，廈大已經開始在本部後山尋找合適的場地。（《廈門商報》2012年7月14日）
據報載，大學開設這樣"另類"的體育爬樹課的初衷是借鑒美國部分大學開設爬樹課的經驗，教會學生一些特殊的逃生技能。
國外，一些發達國家十分注重災難逃生教育。日本的學校體育教育十分重視對學生走、跑、跳、攀、爬、越等素質的培養以及團隊精神、協作精神的培養。美國學校體育教育更是如此,每年設有專門的"消防月",在這個月裏,全國的學生都會在體育教師的帶領下進行危機時刻的各種技能培訓,比如從高處跳下、掩鼻爬行、攀越障礙、墊上滾動、輪椅滑行等求生本領。發達國家的災難逃生教育已經演繹為一種需要學生掌握的基本能力、基本技能。
在我們國家，由於觀念等原因決定了我們的逃生教育只是停留于形式，結果在災難突然來臨時，我們往往無法正確逃生。
或許，有人認為大學開設的爬樹技能教育，將來又有幾人能用上呢？在我看來，爬樹也好，游泳也好，這是我們重視逃生技能的開始。儘管，剛開始的逃生技能課也許不夠系統和全面，但我想不管怎樣的形式，只要有學校&&重視，將來會有更多的學校去完善逃生技能課程。再説，爬樹這樣的另類體育課程是體育教學形式的一種創新，對調動學生參與鍛鍊的積極性具有重要的作用。
把逃生教育納入體育教學體系中，讓每一個學生懂得一些自救互救技能，讓每一個學生充分重視生命，我想這是件非常有意義的事情。
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