鎮江揚中市民黃先生碰到了一件讓全家都無比“鬱悶”的事情：與兒子同校、中考分數低一點的三名同學，都被江蘇省揚中高級中學統招錄取，自己的兒子卻落榜了。為了能進這所當地的名校，黃先生不得不掏出3萬元“購買”擇校入學資格。

　　分分分，學生的命根，對多年來以分數論英雄的教育體制來説，無論小考、中考還是高考，一分之差，很可能改變一個考生的命運，多一分，就能金榜題名；少一分，只能名落孫山。

　　照分數從高到低依次錄取新生，天經地義，畢竟“遊戲規則”就是這樣。可是，讓黃先生全家無比鬱悶的，恰恰就是他兒子報考的揚中高級中學壓根未照這個套路出牌，一個“四捨五入”，把他兒子“舍”在公費之外，卻把比他兒子分數低的同學“入”到公費之中。

　　遇到這種情況，不單黃先生全家鬱悶，誰都會鬱悶，如此“四捨五入”，實在讓落榜的高分考生不大容易接受。

　　有關方面口口聲聲9個600分的考生“總分相同”，其實並不相同，這樣的説辭根本站不住腳。別説黃先生的兒子分數比600分多0.4分，哪怕就是多出0.01分，是不能和600分劃等號，更遑論那幾個不足600分靠“四捨五入”變成的600分，即便599.99，也該排在黃先生的兒子後面，應該以原始分數為基礎，由高到低錄取，而不能以“總分相同”相提並論。

　　“四捨五入”使高分落榜、低分上榜，何談公平、公正？這不單純是讓黃先生多掏錢還是少掏錢的問題，更重要的是損害了統招錄取的公信度。不管咋説，有關方面如此“四捨五入”錄取考生，實難讓人心服口服。

　　涉及廣大考生切身利益的統招錄取工作，必須有錯必改、有責必究，如果聽之任之，豈不錯上加錯？這到底是純屬意外的偶然事件，還是有誰精心導演策劃？很有必要厘清事實，還原真相，好好説道説道。

　　來源： 新華網