教育幹部應成“三個典範”

　　教育部直屬機關幹部選學培訓課程第二期學習班開班

　　教育部直屬機關幹部選學集中培訓課程第二期學習班6月16日在教育部禮堂開班。來自直屬機關22個司局和33個直屬單位的460名幹部利用週末時間參加學習。全面推進部直屬機關幹部選學，是教育部啟動實施的“機關公務員能力提升計劃”的重要組成部分，也是進一步落實中央關於大規模培訓幹部、大幅度提高幹部素質戰略任務的重要舉措。　

　　教育部黨組成員、中紀委駐教育部紀檢組組長王立英在開班儀式上作了題為《教育公務員職業素養和道德要求》的開班報告。王立英指出，教育部直屬機關幹部是黨和國家教育方針政策的制定者、實施者，肩負著引領深化教育改革，促進教育事業發展，實現教育強國的戰略重任，需要有更高的職業素養和道德準則，需要有強烈的責任感和使命感。她要求部直屬機關每一位公務員在貫徹落實教育規劃綱要的偉大進程中，要強化五種意識，提升三種境界和五種能力，不斷推動教育事業科學發展。在推進教育改革發展和建設學習型社會中，教育部機關應該做三個典範：教育系統應該成為建設學習型社會的典範，教育部機關應成為學習型組織的典範，教育幹部應成為終身學習的典範。希望機關幹部在學習中提升職業修養，在實踐中提升職業能力，在服務社會、服務師生、服務教育改革發展中樹立良好的職業精神，在實現社會價值的同時實現人生價值。　

　　教育部黨組成員、國家教育行政學院院長顧海良，中國教育科學研究院院長袁振國，分別作了題為《中國特色社會主義教育理論概論》和《中國特色社會主義教育實踐歷程》的報告，對新中國成立以來，特別是改革開發以來中國特色社會主義教育理論和實踐進行了全面分析和系統講解。　

　　據教育部有關司局負責人介紹，今年教育部將中國特色社會主義教育理論體系、公務員職業素養和道德要求確定為部直屬機關幹部集中培訓課程的必修內容，對全體幹部輪訓一遍。今後一段時間，教育部將通過制定幹部教育培訓規劃和年度計劃、開展分級分類全員培訓、實行學分制管理和加大多渠道培養幹部力度等舉措，確保實現每位機關幹部“每年脫産培訓一週、5年輪訓一遍”的目標，確保達到中央關於“處級以上幹部每年不少於110個學時，其他幹部不少於100個學時”的培訓時間要求。此前，4月14日，360名幹部參加了第一期集中培訓課程學習。