中國網絡電視臺消息：前些天湘潭一所中學裏的孩子們忽然像陳勝、吳廣一樣起義了。

    儘管已經過去了半個多月，湖南湘潭湘機中學的同學還常常談起3月9日那個週五晚上七點，當中心廣場跳舞音樂依舊響起時，不遠處校園裏一向安靜的他們做出了件讓人詫異的事情。

    湖南湘潭湘機中學 學生：丟書，那書就跟下雪一樣，好多好多書，（地面）整個被書蓋住了。燒書、丟書，還有倒水，拿那種飲水機、水桶往下面倒。

    記者：撕書的人大概有多少？

    湖南湘潭湘機中學 學生：好多，每一層都有。整棟樓都轟動了。

    這一天是週五，下午五點半高中部剛考完月考，下午6點，學校突然停電。當7點晚自習開始時，依然沒有來電。

    而學生們認為，停電不是原因。

    湖南湘潭湘機中學 學生：停電只是一個導火索，把我們心裏積累了很久的怨恨都發泄出來了。我想告訴他們，現在這些補課太猖狂了。我們學生挺累的。

    請關注本期新聞1+1，少給孩子“進補”！

     

        評論員 白岩松：你好觀眾朋友，歡迎收看正在直播的《新聞1+1》。一提起現在的孩子，不管是50後、60後、70後估計全是羨慕嫉妒狠，也不管是爺爺還是奶奶，還是爸爸媽媽或者叔叔阿姨，説起孩子們來也全是誇讚之詞，你看，而且非常羨慕，衣來伸手，飯來張口。而且還有小皇帝這樣的感覺，要什麼都有，一點都不缺，簡直是生活在蜜罐裏。他們真的幸福嗎，如果説孩子的話可能幸福直接連在一起，但是他們還有另外一個身份，就是學生，在目前應試教育的環境下，他幸福度夠嗎？他們像我們想象的那樣活在蜜糖之中嗎，這不是一個空泛的概念。前些天在湖南的湘潭，一所中學裏頭的小皇帝們，而且日子過的不錯的這些孩子們，突然像陳勝、吳廣一樣起義了，像陳勝一樣起義了？是的。

    解説：儘管已經過去半個多月，湘潭湘機會中學的同學還常常談起3月9號那個週五晚上七點，當中心廣場跳舞音樂依舊響起時，不遠處校園裏一向安靜的他們做出了竟讓人詫異的事情。

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    湖南湘潭湘機中學 學生：丟書，那書就跟下雪一樣，好多好多書，（地面）整個被書蓋住了，燒書、丟書，還有倒水，拿那種飲水機往下面倒，水桶往下面倒那種。

    記者：撕書的人大概有多少？

    學生：好多，每一層都有，大多數都參與了，整棟樓都轟動了。

    解説：這天是週五，下午五點半高中部剛考完夜考，六點學校突然停電，當七點晚自習開始時，依然沒有來電，而學生們認為停電不是原因。

    學生1：（停電）那只是一個導火索，就把我們心裏積累很久的怨恨都發泄出來了，我想告訴他們，就是現在這些補課太猖狂了，我們學生挺累的。

    解説：恢復供電時，晚自習已經在黑暗中過去了半個小時，自習並沒有因為意外中斷，而是繼續，按照慣例十點結束。實際上，學生們反對的是週六日還要繼續學習，這張課程表顯示，每週只有週日上午半天假。

    學生2：每個星期天下午上四節。

    記者：我看這都是主課，數學、英語、物理。

    學生2：老師都在講新課，趕進度。

    字幕提示：湖南省2010年曾下發“最嚴格”節假日補課禁令，違規補課要追究責任人行政責任。

    記者：週六補課，週日下午補課的情況確實存在是嗎？

    湖南湘潭湘機中學副校長 朱紅霞：也不是補課吧，應當是培訓，一個是優（秀）生培訓，培訓他們比較差的科。

    記者：我們也看了你們的課程表，你們實際上週六、週日的課都是正常進度的課。

    朱紅霞：我們課時是這樣安排的，但是我們學校是要求老師是這樣做，得培訓。

    記者：您覺得您的孩子，這樣（一週）只休息半天，您自己覺得他們的承受力可以嗎？

    朱紅霞：學生他就希望在學校裏面，他説在家裏沒事做。我自己的孩子是這裡出來的，我也是反對補課的，但是他星期天的下午他自己願意去上，我就會讓他去上。

    解説：對於3月9號發生的那一幕，校長表示她感到非常驚訝，這也是多年來的第一次，而在給教育局的彙報中，他説工作不到位，如果是知道停電這麼久應該疏散，讓學生們放學回家，對於學生，她説也希望他們幸福。

    學生3：（補課）上課上著上著突然就睡著了。

    學生4：聽課的途中就是意識，就慢慢迷糊了。

    記者：週日上午那半天假你們幹嘛？

    學生5：必須得睡覺，除了睡覺沒有別的事可做。

    解説：學生們感到疲憊，而校長則表示，之所以辦這種她所説的培訓，也確有苦衷。

    朱紅霞：我們確實頂著很大壓力，因為如果我們不上課，家長他們就會到學校裏面來講，每個學校裏面招生壓力也非常大，現在我們周邊的學校，可以説沒有哪個學校不上課。

    學生6：反映也沒用，這已經是公開的秘密了，誰都知道了，這個誰不知道，哪個學校不補課。

    白岩松：首先感慨的是那天真夠幸運，因為安全是第一位的，停電半個小時卻沒有做任何疏散的工作，想想如果要是出現了問題，人命關天，那該是天大的事。接下來的時候，要知道，平常週六日叫法定節假日，這個法就是依法治國的法，但是我們看看他們的課程表，週一到週五不用説了，早自習一直到晚自習，7：40到晚上21：40，算算看14個小時，一天在才24個小時。週六是是早自習7：40到晚自習17：30，一天扔進去了。週日看著還比較好一點，但是你算算時間一點都不短，是下午14：30一直到晚上。所以只有那一上午的時間大部分學生都是睡覺了，你説這孩子幸福嗎，但是用人家校長的話來説，這不叫補課，這叫培訓。另外，家長還不幹呢，責任推家長那裏去了，另外，恐怕另外一個是真的，其他學校也都這麼幹，壓力比較大。接下來我們就要連線一下，我們採訪這件事情的記者劉楠，不過在採訪她之前的時候，還有一個奧妙我們一起看一下，這個補課週末的時候，可不是一個隨便大家都是雷鋒，收錢的，早自習，每學期40元，晚自習三塊錢一節課，週六是兩塊一節課，資料費300元，寒假補課70元，一算下來一學期共1056元，而且要分批次交費，一年一學年那可真不少錢。如果他們學校2000人，一你算好幾百萬，挺嚇人的吧。接下來連線劉楠。

    本台記者 劉楠：你好岩松。

    白岩松：首先是這個學校這個補課是不是一個傳統，多久了，另外整個湘潭其他的學校補課狀況是什麼樣子？

    本台記者劉楠：是這樣，在湘機中學週六補課甚至寒暑假補課其實在歷史上都不稀奇，但是發展到現在連週日下午都補課，其實是最近一年才發生的，所以説才會積壓學生這麼大的怨氣，然後換到整個湘潭市。我上週六一早就去當地幾個高中蹲點，確實發現一些學校都在不同程度的補課，而且很多其實是以第二課堂的形式在變相補課，我上當地論壇看到，關於當地學校亂補課的投訴也非常多，當地教育局已經督查出了一些案例，包括去年湖南省政府的教育督查室就查處了湘潭的一個特別知名的高中，在湘潭有一個老師説了一句話，我印象特別深刻，他認為補課是一個法不責眾的事。

    白岩松：因為大家都在這麼做。

    央視記者劉楠：對。

    白岩松：剛才在跟你連線之前，我給觀眾朋友看了一個帳，跟錢有關了，一下子覺得這不光是一個補課的問題，這裡還有一個利益，還有好幾百萬的帳得説清楚了，你觀察到的情況是什麼樣，它的走向是什麼，這是不是一個小金庫啊？

    央視劉楠：對，是這樣的，像湘潭中學每學期每人1000元左右的補課費，其實，這就是一個名不正言不順的一個灰色地帶，它沒有發票，甚至連收據都不給你，所以説收多少錢合適，標準怎麼定的這都是問題，我問了他們學校的校長，校長説他們的這個補課費其實是按照市場的規律，學校之間互相參照定的，然後用途是什麼呢，一個是發老師的績效工資，而且會特別傾向於高三的老師發，另外是校長説還會拿這個補課費去獎勵高三高考成績特別好的，所以像2000多學生，數百萬的一年的補課費誰來監管這麼大一筆錢的使用，我覺得是需要我們思考的問題。

    白岩松：好，謝謝劉楠。接下來的時候除了大家看到已經是法不責眾，普遍的一種現象了，但是我們的記者剛才有一個小小的細節，説在當地的論壇上家長們也在反映，家長在這件事情上究竟是幫兇還是對立者，還是絕大多數是幫兇，也有一部分想要改變這種現狀，我們接著往下看。

    解説：建築設計、服裝設計、甚至還有機器人製造、農業技術，小文他給我們拿了學校統一徵訂的選修課外書，3月9號他燒的就是這類書，他説發這類書是一個笑話，根本沒有時間看，小文和哥哥都在讀高中，家裏的經濟來源只有父親每月3000元的工資。

    學生6：我跟爸媽反映過，我不補課，他們當時也都答應我不補課，後來班主任就打電話到家裏，他説不來補課你的孩子會拖下一大部分課程，補課就是在上新課。

    解説：和很多學生一樣，小文直接稱呼學費外，另交的部分為補課費，每學期他和哥哥要交大概2000元。

    家長3：一個學期我要準備兒子的補課費，一家四口就只有老公一人的工資，根本都不夠。

    記者：你有沒有向學校反映你們的情況？

    家長3：我沒有。

    記者：是不想得罪學校嗎？

    家長3：是。

    記者：就多交點錢你們就不在乎了？

    家長3：自己苦一點吧，沒辦法。

    解説：還有的家長認為，這些增加的課程目的也許不都是為了孩子。

    家長4：這個補課我認為是（學校）是在搞創收。

    解説：心存不滿的小濤父親也沒有提出反對的意見。

    家長4：比如説學校會不會給小孩壓力，出於這一點考慮，我覺得應該家長委員會應該是家長與學校之間，搭起一座橋梁。

    解説：就在本月，教育部關於建立中小學幼兒園家長委員會指導意見出臺，要求家長委員參與學校管理決策，對事關學生切身利益的事情提出意見，小濤父親説，他沒聽説湘機中學有家長委員會，同學們也沒有聽説，但這一點遭到了校方的否認，他們説學校家委會有七個成員，並聯絡了其中的幾位來和我們進行座談。

    記者：補課禁令你們知道嗎？

    湘潭湘機中學家長委員會成員：知道，下了禁令，但是這個禁令其實是很不切實際的，下了這個禁令學校不讓不，我在外面補，花的代價更大，收費是正常的，現在幹什麼事情不收費。

    家委會成員1：小孩在禮拜天家裏沒人帶，小孩現在很叛逆的，一個是我們工作很忙，我們願意（把孩子）放在學校裏面補習。第二個，外面社會上的補課像我們這裡補課，兩個小時320塊錢。

    家委會成員2：我覺得相對外面來説很便宜了。

    記者：3月9號有很多學生參加，他們認為這個事就是他們長期那些壓力的一個導火索，您怎麼看？

    家委會成員：我覺得這是很正常的。

    記者：但是您不覺得這是一個危險的信號嗎，孩子們撕書、燒書。

    家委會成員：我們都是做學生過來的，我們也當時在學校的時候也玩過很多惡作劇或者什麼，這都是正常的。

    記者：你們覺得家長委員會能發揮什麼作用呢？

    家委會成員：我覺得最主要的就是，配合學校做學生的工作，把學生、家長和學校，這三方面聯合起來。

    解説：這次與湘機中學家長委員會的對話，讓記者有些意外，而在湘潭我們也見到了一位態度鮮明的家長，就在3月9號湘機中學發生那次意外後，身為另外一所中學家委會成員的嚴望平在自己業餘辦的家長論壇上組織了專門的討論，還主動聯絡了湘機中學的學生來交流，而實際上他的女兒所在的中學也辦有週末的第二課堂，在他的堅持下女兒沒有參加。有些另類的嚴望平對於現在家長委員會的作用並不滿意。

    嚴望平：我們覺得目前的家長委員會，實際上就是一個名義，甚至很多時候就是一種為學校服務的角色，就是收費動員委員會，變化成那種感覺了。

    白岩松：有同感，剛才看到我們的記者在採訪學校的家長委員會的時候，我感覺不對，這採訪的不是家長委員會，這是學校董事會，來給大家解釋為什麼要補課，而且他們説的還比較有道理，跟外面比的確收費不算貴，另外還有一點，恐怕他沒説，那就是背後裏的競爭，你問他真骨子裏頭是不是支持週六、週日補課，恐怕他不支持，但是為什麼他會變成這樣，他會這麼説，那沒辦法，有上學的高考的壓力，另一方面其他家長都這麼拼，你不這麼拼你孩子就有可能落下，所以慢慢就被易化了，跟學校一起站在孩子的對立面。所以有的時候成立家長委員會不一定能起到特別大的作用，為什麼呢，在補不補課，還有折磨不折磨孩子的這方面的時候，家長有三個不，不想、不敢和不能，不想是因為有升學的壓力，全國都是普遍的這種狀況嗎，第二個是不敢，孩子在人手裏頭呢，你跳出來跟人家急，總反對人家，你孩子能有好果子吃嗎，這是相當普遍的現象。不能是機制，這個家長委員會恐怕只能解決點不能過去渠道，但是沒弄好的話就是校董委員會。你看，這家長委員會應該幹什麼，參與學校管理，發揮家長的專業優勢，參與教育工作，溝通學校跟家庭。説著都挺好，而且還應該用民主選舉的方式弄出來，但是現在估計也挺難，所以這家長委員會究竟會不會起作用，我們來看有一個《河南商報》的王攀説的挺好，應試不變補課不止，我們是轟轟烈烈的素質教育，扎紮實實的應試教育，成立家委會也無濟於事，因為在補課上家長和老師的意見是相同的，要徹底消除補課現象，唯一的做法是改變眼下的應試內容，考試可以有，但不能全是書本上那種靠補課就能提高的內容，必須是一個人素質的全面衡量。補課的目標沒了，補課的市場自然也就沒了。有一定的道理，但是也有漏洞，王攀太樂觀了，你以為換了考試的方法各種補習班就沒了嗎，還會有的。我們接下來就要關注的是教育部門的監管，在哪兒呢。

    記者：之前有接到過湘機中學補課的舉報嗎？

    湖南湘潭市教育局紀監室主任 莫建軍：之前還沒有，之前真沒有。

    記者：那我們按照程序，比如接到這個程序補課的舉報，我們會採取什麼樣的措施？

    莫建軍：接到舉報以後，我們就會把這個資料收集，報相關的領導審核，然後再根據他的這個舉報的內容，我們去組織委派，一定要做到件件有回應，事事要落實。

    解説：在湘潭市教育局，紀委書記給我們拿出了厚厚的關於禁止補課和亂收費的規定，他們説，一直在查處湘潭一些學校的亂補課行為，但是由於很多家長匿名投訴，對追查造成不利。

    記者：比如舉報你們當時去查了，當時見效了，那它過一段又死灰復燃了怎麼辦？

    莫建軍：現在我們建立一個長效的獨到機制，我們正在著手建立，要求它進行長期的監督，對它的一把手就是他們的校長，我們會強化他的責任。

    解説：就在我們記者採訪的第二天，湘潭市教育局召開大會，重申堅決杜絕亂補課、亂收費行為，發現一例學校一把手免職。

    白岩松：我們來看看，其實這種東西不用再聲明了，為什麼？教育局《關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》，明確地説，不佔用學生的法定休息時間加班加點或者集體補課，這是堅決反對的。但是上有政策下對策，我覺得光打在湘潭的身上這板子可能有點重了，全國其他地方這種事多了，接下來馬上還要連線我們的記者劉楠，劉楠你好。

    中央電視臺記者劉楠：你好岩松。

    白岩松：最後一個問題，有沒有改變的這種可能呢？

    劉楠：我們是有很大改善的可能，就像前面短片裏那位嚴望平，就是很多家長他是有這種積極參與這种家長委員會的意願的，但是現在我覺得需要給他們一個就是參與權和表達權，另外像湘機中學現在學校表示他們家長委員會也要馬上進行換屆了，但是如果學校學生和家長都不知道有這個存在的話，這個工作會大打折扣，所以我認為家長委員會還是有一個很大的提升空間。其實在湘潭很多學校都有這种家長委員會，但是家長們這種心理是非常複雜的，讓家委會真正發揮一種作用我覺得是需要一個是機制的保證，另外還是家長應該明白，他們有苦衷向學校反映才是真正為孩子好，而不是怕得罪學校。

    白岩松：好了，感謝你的介紹。其實另一方面來説，當地的教育主管部門現在叫停把所有學校這方面都叫停的時候，從某種角度來説又公平了，可能家長、孩子也都會松一口氣，接下來咱得聽聽孩子的聲音。

    解説：這是湘機中學一名學生在3月9號事件發生後第二天，寫下的日誌，我們不是擁有力量的人，我們都只是剛剛背著上面揹包的旅客，我們沒有勇氣，缺少對未來的和世界的認知，所以要抱作一團。用集體産生的力量使自己擁有勝利的信心與能量。一直人氣寥落的湘機中學百度貼吧，最近因為3月9號的事情變得熱鬧起來，同學們還建了一個400人的群，自嘲地叫湘機中學補課青年。一週唯一的半天假，補課青年們更多的選擇了睡覺，業餘愛好成了奢侈、遙遠的事情，這個週日上午小李擠出這唯一的時間來和同學練吉他。

    學生7：就是有時候突然想起放學回家又沒有什麼練，然後又把它放回去。

    記者：那是一種什麼感覺？

    學生7：覺得很可惜呀，我喜歡這個東西又沒時間練。

    記者：你覺得哪句歌詞最觸動你呢？

    學生7：夢想總是遙不可及，是不是應該放棄。

    記者：為什麼呢？

    學生7：因為吉它是我們的夢想，我們希望我們能實現我們的夢想，但是現在目前都是很遙遠的。

    解説：3月25號週六晚，這些昔日的初中同班同學，在上高中後第一次組織了聚會。

    學生8：沒在一個學校，我們沒時間放假根本就，經常補課。

    解説：已經分散在四個不同高中裏學習的老同學，交流中發現，他們的週末都在被各種形式的補課佔據著，週六補課是四個學校的共同特徵。

    學生8：其實我們已經習慣了，就感覺是正常上課一樣，沒有什麼，我覺得最大的推力應該是高考的這個制度，我們壓力很大。

    記者：湘潭真的杜絕了這種補課的行為，你們會是一種什麼心情呢？

    學生9：我覺得會很高興，因為我如果單讓我不補的話，別人在補我心裏會不平衡，但是大家都不補，我覺得這樣差距也會，就能在同一起跑線上。

    記者：就是要公平，不補都不補，要補就都補。

    學生9：對。

    學生10：夢想總是遙不可及，是不是應該放棄，花開花落又是一季，春天啊你在哪。

    白岩松：看完這個片子突然有了另外的一個感慨，為什麼現在社會上那種仇恨的意識，包括暴練之氣還有偏激顯得如此之重呢，在這樣一種教育環境下，你覺得愛會會生長嗎，平和的內心會生長嗎，最近在網絡長，在學生裏頭有一個東西特流行，叫杜甫很忙，把那個詩人給惡搞了一下，我覺得也是一種發泄吧，其實杜甫真不忙，他要沒做很多無用的事，寫不出那麼多流芳百世的好詩來，要説真忙，是我們現在的孩子，在湖南這個中學發生了這起事之後呢，四川的另一所中學也發生了類似的事件，有很多人説摁住吧，別起示範作用了，不，現在的孩子們完全已經變了，靠摁是摁不住的，如何去改變，如何給孩子們一個更加幸福的童年，這是我們未來需要的中國人吶！