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南川教師甘當留守兒童“臨時父親” 詮釋愛與責任

發佈時間:2012年04月14日 02:09 | 進入復興論壇 | 來源:華龍網 | 手機看視頻


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  華龍網4月11日13時50分訊(記者 李天春)“愛自己的孩子是偉大的,愛別人的孩子是高尚的,愛殘疾的孩子是神聖的。”在南川,有一大批教師正在用自己的愛心去詮釋著師者的責任。今日上午,記者從南川區了解到,該區教育系統已經啟動“愛與責任”主題年活動,旨在通過這個活動提升教師職業素養,為南川轉型強區提供人才保障。

  南川區特殊教育中心,有這樣一群教師,用生命和熱情點燃了殘疾孩子心中一盞盞希望的燈。

  李小林是這群特殊教師中的一位。有一次在上語文課時,一個學生突然喊起來:“老師,怎麼這麼臭啊?”李小林尋著這股臭味走到了一個姓于的同學跟前,扶他站起來,看到孩子屁股後面的褲子全濕了。

  李小林發現,那個學生大便失禁,全拉在褲子裏了。隨即,教室裏的學生們亂成一團。見此情況,李小林趕緊把那個學生扶到衛生間,看到粘滿大便的褲子,他猶豫了。但最後他還是強忍著反胃的氣味把那個學生的褲子清洗乾淨。

  時紹偉是南川區一名普通的教師,也是農村留守兒童的“臨時父親”,他是南川區創造性地進行班級管理的一面旗幟。二十餘年執教生涯,他都是既給留守兒童當老師,也當“爸爸”,很多學生家長都放心把孩子交給他照顧。

  “類似的關愛學生的例子太多了,教師在平凡的工作崗位上,用自己的一片愛心培育著一批又一批學生”。南川區教委主任崔志有告訴記者,用“愛心培育愛心、用人格塑造人格”是南川區教育系統的理念。目前,全區教育系統已經啟動了“愛與責任”主題年活動。目的在於建設一支師德高尚、作風正派、信念堅定、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的教師隊伍,爭做學生愛戴和人民滿意的教師。

  據了解,在“愛與責任”主題年開展過程中,《南川區師德師風五條禁令》、《南川區師德師風十條規定》也同時開始試行,嚴禁違規補課和動員、組織、強迫、變相強迫學生參與有償家教。

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