中國網絡電視臺綜合消息：創辦了老年大學後，閒不住的張秉柱將關注的目光轉移到眾多的留守兒童身上。從建立“留守兒童”名冊，建立“五老”與“留守兒童”聯絡制度，到將自家大廳辟為“留守兒童之家”。張秉柱十多年如一日堅持關愛下一代和“留守兒童”。十年來，張疃小學未發生一起學生溺水或交通事故。

　　老吾老 一己之力辦學

　　位於村中心池塘旁邊，有一排黃色墻體的瓦房，室內窗明几淨。每個星期三的上午，村裏都會有四五十名老人齊聚到這裡，聆聽他們喜愛的課程。從時事歷史、法律常識、農業科技到養生保健、書畫戲曲，這裡開設的課程可謂十分豐富。

　　這是巢湖市黃麓鎮的第一所村級老年學校——張疃村老年學校，舉辦至今已經有整整9個年頭了。 “就算剩我一個人，也要把老年學校辦好！”學校的創辦人、校長，71歲的張秉柱老人介紹，由於條件缺乏，原來多名老師在學校創辦後或是離世、或是因病及家庭原因，都離開了這裡的講臺。不過，張秉柱卻一直堅持了下來。

　　光拿退休金他覺得不踏實

　　2002年10月，幹了半輩子中小學教師、校長的張秉柱在退休兩年後，再次站到了講臺上。不過，這一次，他面對的學生不再是孩子們，而是和他年紀相倣甚至更長的老人。

　　張秉柱所在的黃麓鎮張疃村，坐落于巢湖北岸，一直以來，這裡都是全市少有的人口大村。與各地人口老齡化的趨勢一樣，目前，該村人口2000多人，老年人卻有近300人。

　　2002年，黃麓鎮決定在興辦鎮級老年大學基礎上，試辦一所村級老年學校。村領導就此事找到了張秉柱，想聘請他擔任校長，參與老年學校的創辦並負責全面的工作。對於這個聘請，張秉柱沒有絲毫猶豫就欣然答應了。

　　“如何讓農村的老人也能像城裏人那樣老有所學、老有所樂呢？辦老年學校肯定是一個很好的途徑。”張秉柱説，“對於我個人來説，退休了，每個月都從國家領幾千元退休金，卻什麼事也不幹，心裏也覺得不踏實。”

　　身為校長一度是光桿司令

　　可是，對於一個農村來説，舉辦一所正規的老年學校談何容易。

　　“開始，村裏能提供的就只有兩間破舊的房屋，作為教室，連桌椅板凳也不配套，前來聽課的老人也十分稀少，只有十幾個人。”張秉柱回憶道，“不過，硬體條件的欠缺還是其次，關鍵還是師資隊伍。”

　　老年學校剛辦時，有包括他在內的4名教師。其他人都和張秉柱一樣，多是來自當地中小學的退休教師。不久，張秉柱的教師隊伍就遭遇了極為尷尬的局面，以至於，身為校長的他淪為一個僅有的老師，成為光桿司令。

　　“不到兩年時間，先是一名80歲的老教師因病離開了學校，接著，又一名75歲老教師因病去世，不久後，最後一名教師因為孫子考上了市一中，他要去給孫子陪讀也離開了學校。”

　　“就算剩我一個人，也要把老年學校辦好！”面對同伴的陸續離去，張秉柱一再堅定向大家表示。

　　當時，張秉柱不僅是村老年學校的校長和老師，同時也是鎮老年大學的教師，此後的一年多時間，張秉柱不得不一人扛下學校既定的課時，還得在兩個學校間奔走。他原來主要講的時事和歷史，身為光桿司令的他為了讓老年學校的課程更加多樣化，只得臨時上陣，充電學習一些法律、養生保健知識，開設相關課程。

　　學校的今天十分難得

　　今天上午，記者走進這所農村老年學校時看到，與城市裏的各种老年學校相比，這裡的條件明顯簡陋很多，只有一個連體的教室，面積也不算大，其中的陳設也頗為簡單。但是，對於這所老年學校今天這樣的條件，張秉柱和眾多學校的老年學員卻都覺得，“已經十分難得了，畢竟，在農村這樣的學校還是不多的。”

　　“原來的房子不僅老舊，每逢雨天，還漏雨，修了好幾次都是無濟於事。”張秉柱告訴記者，2009年底開始，村裏下決心投資了12萬多元，才將老年學校原先的老屋拆掉了重建。教室擴大為四間，裏外粉刷一新，配置了嶄新的課桌，足可同時可容納100多人上課。此外，教室裏還添置了電教設備，安裝了電扇，增加3000多冊圖書。“上課的時候，這裡是教室，平時，這裡還可以作為閱覽室和活動室。”

　　尤其令大家驚喜的是，對於位於學校旁邊的那口本是充滿垃圾和淤泥的池塘，也隨即進行了清理整修，塘埂四週還砌上了白石欄杆，池塘中央則修建了一座涼亭。走出教室，面對的池塘，儼然已經是一個小公園。

　　張秉柱介紹，學校目前有兩名專職教室和兩名外聘教師，每週三上一個上午的課。開設的課程包括法律常識、時事政治、歷史、衛生保健、科技知識、紅色記憶等十余種。

　　“除了文化常識課程，還有書法、繪畫和戲曲等，來這裡的老年學員，幾乎都能找到自己的興趣。”張秉柱不無自豪地介紹道，目前，學校的報名學員已經達到150多人，每週來學校上課和參加活動的學員穩定在百人左右。

　　幼吾幼 為孩子撐起一片藍天

　　自家大廳成“留守兒童”樂園

　　走進位於巢湖市黃麓鎮張疃村的張秉柱家，大廳裏撲面而來的是青春的身影，學生們在大廳裏或看電視、或看書、或看報紙、或做作業。

　　你會詫異，這是課外活動室嗎？事實上，這是張秉柱家裏的大廳，是張疃村裏有名的“留守兒童之家”。大廳裏和大門上的“留守兒童之家”匾額格外顯眼。

　　這是一間簡單到再也不能簡單的農屋。這間一層的農屋裏，唯一的房間是張秉柱和老伴方榮珍的臥室。大廳的右側角落裏擺放著灶臺、洗漱臺、櫥櫃，用布簾隔開。

　　大廳的其他地方成了孩子們的地盤。祖傳的衣櫃擺放著各種圖書，旁邊的電視機可以播放《地道戰》、《地雷戰》等孩子們最喜歡的愛國電影。墻角挂著的《中國國防報 軍事特刊》以及《文摘週刊》，早已被翻得皺巴巴。

　　為了方便孩子們鍛鍊身體，張秉柱還購買了羽毛球拍、跳繩等運動設備。甚至，他還拿出自己的手機，免費為“留守兒童”向遠方的父母撥打電話。

　　雖然簡陋，但是這裡是孩子們的樂園。

　　十年“留守兒童”無事故

　　自從2000年張秉柱從工作崗位上退休後，他一直關注下一代工作。2003年，張老擔任了黃麓鎮教育系統關工委第一副主任兼辦公室主任，此外他還擔任張疃村關工委常務副主任。

　　彼時，越來越多的“留守兒童”引起了張秉柱的關注。“那時，我經常看到一些兒童由於父母不在身邊，在水塘玩耍時溺死的報道。有的兒童在家裏看管，漸漸養成小偷小摸的惡習。我想我必須站出來，為這些留守兒童做些什麼，幫助他們。”

　　2003年，張秉柱建立了村裏的“留守兒童”名冊，建立了“五老”與“留守兒童”聯絡制度，對“留守兒童”開展愛國主義教育和安全教育。

　　2006年，張疃村的49名“留守兒童”由10名退休幹部、教師承擔聯絡任務，包括張秉柱每人聯絡5名“留守兒童”。聯絡人每週至少上門一次，和“留守兒童”談心，了解他們學習生活情況。村裏對表現較差的“留守兒童”加強教育，幫助他們改正缺點，不斷進步。

　　2007年8月，張秉柱將家裏大廳建成了“留守兒童之家”。1940年出生的張秉柱，為了村裏的孩子操勞著。兩個兒子和老伴卻格外地理解。

　　老伴方榮珍説：“家事懶，外事勤，公家事情不累人。” 張秉柱則笑答：“我有一個好老伴，家事不用我煩神。”

　　執著的張秉柱憑著一股勁硬是將“留守兒童之家”堅持了下來。十年來，張疃小學未發生一起學生溺水或交通事故。

　　給“留守兒童”家的感覺

　　正在張疃村小學讀5年級的學生楊英傑是“留守兒童”其中之一，他的父母常年在外打工，他一直跟隨年邁的奶奶生活。

　　“以前，他有點小調皮。自從到留守兒童之家後，經過慢慢地熏陶，他現在變了個樣。上次考試，他得了全年級第二名，還被評上了三好學生。” 張秉柱驕傲地告訴記者。

　　現在，張秉柱仍然聯絡5名“留守兒童”。在張秉柱大廳的墻上，這幾位兒童創作的兒歌展現了他們多姿多彩的生活。

　　“小弟弟，瞇瞇笑，天天愛把鏡子照……一代新人樹新風，文明古國換新顏”。五年級的楊英傑的這首“照鏡子”讓人眼前一亮。

　　在大廳裏記者看到了“留守兒童”的暑假作息時間。起床、早餐、學習、午睡等時間經過了認真地分配。語數外幾門課程也有詳盡的安排。而非寒暑假時間，這個“留守兒童之家”的開放時間是週末和其他節假日。

　　小學六年級的黃波告訴記者：“一到週末，學校放假時，我就來到張爺爺的家裏。這裡的氣氛非常好，我可以看報紙、看書，還可以和小夥伴們共同討論學習內容。”

　　看到兒童們沉浸在快樂的時光裏，張秉柱不會覺得累，反而非常享受這樣的日子。開辦“留守兒童之家”，他不享受一分錢的政府補助，全部由自己負擔，他不圖名利，僅僅是為了照顧好這些孩子。

　　曾經有“留守兒童”的家長帶著禮品上門感謝，但是被張秉柱一一拒絕。

　　為“留守兒童”撐起一片藍天

　　張秉柱和村關工委成員還主動與貧困學生結對幫扶，積極解決留守兒童生活困難。

　　“留守兒童”葉自立患先天性小兒麻痹症，經過校方和關工委的共同反映，上級安排其到巢湖市醫院免費做手術，家庭免交了一萬多元的手術費。

　　16歲的葉季梅家庭貧困，張秉柱獲悉後，千方百計地向上反映，最終給她解決了2000元的救助金。

　　村裏一名回族學生考上了西南民族大學，但是這名學生的家境十分貧寒，張秉柱想盡辦法聯絡其他老人，為其解決了2000元的上學費。幫其解決了燃眉之急。

　　在愛心的感召下，“留守兒童”也知道感恩社會。汶川大地震發生後，張疃小學開學時，“留守兒童”張文浩&&向汶川大地震捐款。最終全校師生共捐款3200多元。

　　在張秉柱的堅守下，2010年，張疃村關工委獲得安徽省關心下一代先進集體稱號。這是張疃村獲得的第一塊省級獎牌。

　　張秉柱説他還會堅持下去，看著孩子們健康茁壯地成長。

　　對話：為了孩子更加安全

　　記者：辦了老年學校，就您本人老説，應該已經算是老有所為了，為何又主動把自己家建起了一個留守兒童之家呢？

　　張秉柱：那幾年，我經常在報紙和電視上看到，各地都陸續發生一些留守兒童溺水或遭遇其他事故的新聞報道。每次看到這樣的新聞之後，我心裏都覺得不安，我當了一輩子老師，也是一名老黨員，對於確保孩子安全的問題，也應該儘自己力所能及的力量。而孩子的安全問題，其實需要家人、學校和社會多方面的關注。就我們農村來説，尤其是假期，留守兒童面臨著家庭和學校兩方的缺憾。而我正好從事村裏的老人工作，可以利用辦老年學校基礎，發動有條件的老人們加入進來。

　　記者：這麼説，您創辦留守兒童之家初衷主要就是保障孩子的安全問題，那您是怎麼對孩子們進行安全教育的呢？

　　張秉柱：我們這農村的一個特點就是，池塘特別多，最大的安全威脅就是孩子玩水。所以，我們就反復地向孩子們解釋，下水游泳會有什麼樣的危險，並且用新聞報道中的慘痛事例跟他們講，另一方面，就是為孩子們提供安全的娛樂方式，比如組織他們打羽毛球、下棋、看電影，那麼，就能降低他們面對險境的機會。

　　記者：你覺得您的這些努力和留守兒童之家效果怎麼樣？

　　張秉柱：十分令我們欣慰的是，近十年來，我們村還沒有發生一起兒童溺水身亡的悲劇。這當然不是哪一個方面努力的結果，但這也是我努力要做，更是大家都期望的事情。

　　記者：很多人退休後，都是選擇把主要的精力放在家裏，並安安靜靜地頤養天年，可您呢，先是辦老年學校，您這樣把精力都放在外邊，您的老伴和家裏人有沒有意見呢？

　　張秉柱：意見當然也是有的，但對我做的事情，他們卻都是非常支持的。比如，老伴就常常這麼説我，“家事懶，外事勤，公家事情不累人！”我就這樣回答她，“我有一個好老伴，家事不用我煩神。”她一聽，也跟著我樂了。

（編者注：本文原載于中國文明網，時間為2011年10月13日，轉載僅為提供資料。）