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浙江在線04月11日訊昨天今日早報《16個班的小學畢業生怎麼擠進8個班的新初一？》報道了“九年一貫制的明珠實驗學校碰到一個很棘手的問題”。其本質是隨著城市化進程的不斷推進，大量外來務工人員涌入城市，其子女教育問題接踵而來。
該問題也引起了杭州市“兩會”代表的關注。杭州市人大代表李國平提出建議，進一步解決外來務工人員子女“入學難”。
李國平認為，外來務工人員子女“入學難”反映在兩個方面：首先，學校資源佈局不盡人意，不少外來務工租居地學校奇缺，或學生子人滿為患。其次，老城區的小學變相加大報名難度，提高入學門檻。規定學區入學子女須與父母居住在一起，擁有房産證的“小三口”，其餘子女一概阻在門外，使其從小感受到不平等待遇。
為此，李國平提出了3點建議：一是要加大流動人口子女學校辦學力度，加強對以接收外來的務工流動人口子女為主的民辦學校扶持和管理。設立條件可因地制宜酌情放寬，但師資、安全、衛生等方面要求不得降低，符合標准予以審批，不符合限期整改，整改仍不符要求予以取消。同時建立長效監管、指導、培訓機制、提高師資質量。
二是要加大對現有學校的投入、管理和資源整合力度。實現硬體實施均等化，師資管理軟體均等化、教師資源均等化，根據生源實際，提高學校接收學子容量，進行學校佈局調整和師資整合。形成“學生就近入學，教師流動執教”的模式。
三是要確立義務教育制“辦校為民，執教為民”的宗旨，改變在招生方面拒堵的誤區，糾正所謂“小三口”持房産證的子女入學偏見，廢除卡堵新生入學條件，創造條件接收就學。
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