曾春明

　　十七屆六中全會《決定》提出，“深入開展學雷鋒活動，採取措施推動學習活動常態化。” 作為黨和政府聯絡人民群眾的重要紐帶，服務人民群眾的重要窗口，醫療衛生行業承擔著“救死扶傷、治病救人”的神聖職責，必須率先響應、主動自覺地參與到學雷鋒活動中來，爭當學雷鋒排頭兵，使雷鋒精神真正內化於心、外樹于行。

　　無須諱言，目前醫患關係比較緊張，已成為社會關注的熱點問題。醫患之間本來應該是互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的和諧關係，因為醫患之間有一個共同目標就是要戰勝疾病，減少痛苦，保障健康和生命安全。可是，人們看到，有少數醫務人員只顧自身利益，不顧患者利益，把“救死護傷”這一崇高職業當成謀取不正當利益的手段。“望、聞、問、切”，在個別醫生那裏，“望”就是看患者的身份地位；“問”就是問帶了多少錢、是公費還是私費；“切”，就是對前來“求助於”自己的病人“宰一刀”。對著“錢”下藥，衝著“利益”看病。凡此種種，莫不是醫學人文貧血的寫照。

　　改變這種狀況，既需要各方面給予醫務人員更多的理解和信任，更需要醫務人員正視存在的問題，立足崗位學雷鋒，把醫療衛生行業建設成為道德建設的高地，讓雷鋒精神煥發出奪目的時代光彩。

　　一是始終高揚醫學的人文大旗。醫學的本質是人學。自古以來，行醫都被看作仁術，強調“為醫者仁”、“醫非仁愛不托”，只有具備仁愛精神的人才可以做醫生。現代臨床醫學之父威廉 奧斯勒更強調：“行醫是一種藝術而非交易，是一種使命而非行業。”作為新時期的醫務工作者，應該擁有更崇高的醫德。化用雷鋒的話，就是對待病人要像春天般的溫暖，要時刻將病人放在第一位，以“見彼苦惱、若己有之”的感同身受之心，給患者以人文關懷。應始終牢記，無論醫學如何發展，醫學的服務對象都是人，是有生命、有情感、有人格尊嚴的人。必須秉承一切為人民健康服務的宗旨，以人道主義原則為指導，重視病人的價值，對病人的生命與健康、病人的權利和需求、病人的人格和尊嚴給予關心和關注。

　　二是發揚雷鋒鑽研業務的“釘子”精神。雷鋒雖然讀書不多，但愛學、肯鑽、永不滿足、永不懈怠，對自己從事的業務總是精益求精。醫學知識浩如煙海，臨床表現千變萬化，技術性、專業性、實踐性很強。這就要求醫務工作者需要有腳踏實地孜孜以求的韌勁，需要有心無旁騖專注求學的精神，以釘子的“擠勁”和“鑽勁”來抓學習，刻苦鑽研業務知識，用精湛的技術，為病人提供更加安全、優質的醫療服務。

　　三是牢記自己的職業操守。雷鋒同志對待工作總是幹一行、愛一行，立足本職，忠於職守。醫生是一個需要奉獻的職業，選擇了醫療衛生這個職業，就意味著選擇了奉獻與付出。無論現實如何浮躁與功利，都要擺正“道義”與“利益”的關係，絕不能把醫學當成謀利的手段、揚名的階梯。必須牢記醫務人員的職業操守，用自己的技術專長、用自己的人文關愛，去幫助那些受著疾病痛苦折磨的人。（作者單位：長沙市第三醫院）