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讓教師流動成為常態

發佈時間:2012年01月15日 20:12 | 進入復興論壇 | 來源:中國教育報 | 手機看視頻


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  海安縣委書記 單曉鳴

  教師是教育的第一資源,師資均衡是老百姓最看重的教育公平。為此,2011年7月,我們對海安縣城區義務教育階段3所初中、3所小學的873名教師進行了均衡配置。

  如此規模的教師均衡配置,國內尚無先例。為把教師均衡配置的好事做好,我們組織教育部門赴多地考察調研,廣泛聽取各方意見,反復討論,形成教師均衡配置實施方案。

  公平的事情要公平地做。我們向社會各界公佈了均衡配置方案、配置辦法和配置結果。從組織對教師綜合素質的考評、排序,到用電腦程序現場隨機配置,都組織紀檢、監察和人事部門與社會各界代表全程參與,全程監督。

  公平的事情要人性地做。均衡配置後,71.8%的教師流動到新單位,要適應新環境,難免忐忑不安,這是人之常情。我們一方面引導教師們認識到,教師流動是大勢所趨;另一方面制定了海安縣教師定期流動工作制度,讓教師流動成為常態。

  公平的事情要科學地做。均衡發展不是限制發展,而是鼓勵發展。尊重學校差異、彰顯學校特色,才是更高層次的均衡發展。為此,縣教育局建立了城區初中、小學教育教學指導組,幫助各學校統籌安排、統一管理教育教學和教研活動,同時幫助各學校挖掘辦學特色,充分放大各學校的辦學優勢和科研特長。

熱詞:

  • 教師
  • 教育公平
  • 學校特色
  • 辦學特色
  • 教研活動
  • 教育教學
  • 初中
  • 縣教育局
  • 配置方案
  • 小學教育