華龍網訊 “下學期到底轉不轉幼兒園？”家住九龍坡區馬王鄉的陳先生，近來為兒子上幼兒園的事糾結不已。

　　陳先生5歲的兒子奇奇在家附近某民辦幼兒園上學。這所幼兒園挂的是一級幼兒園的資質證書，收費不低，環境也不錯，但教師流動性很大，教學也不夠專業。

　　陳先生説，兒子班上的老師幾乎兩個月就換一輪，“孩子人還沒認熟又變了。老師一換，上課內容就跟著變，孩子有時候也被弄得糊塗。”為此，家裏人都建議將奇奇轉到公辦幼兒園去。

　　可陳先生去諮詢了一圈，發現每個公辦幼兒園都人滿為患，很難中途插班。加上孩子讀了幾年，對幼兒園和小朋友有感情，自己也不樂意轉學。“如果幼兒園老師隊伍能穩定點、專業點，我們就省心多了。”陳先生感嘆道。

　　代表呼籲：學前教育師資成軟肋

　　“這位家長遇到的情況非常普遍。學前教育目前最大的軟肋就是師資力量薄弱，專業性差，流動性大。”10日，市人大代表、忠縣中學副校長吳義祥向“兩會”提交建議，呼籲核定學前教育教師編制，強化學前教育師資力量培訓：“要培養兒童形成健康活潑、好奇探究、勇敢自信的良好素質，必須先打造一支優秀的專業幼師隊伍。”

　　吳義祥針對忠縣的學前教育做過調研——全縣公辦幼兒園64所，除忠州鎮幼兒園核定有45個編制外，其餘幼兒園都沒有核定教師編制。全縣學前教育教職工579人中，只有42名屬於公辦教職工，88人是即將退休的小學教師，其餘449名教師均屬臨時聘用人員。

　　吳義祥説，大量臨聘人員沒有從業資質，也缺乏系統專業的幼教工作培訓，導致不少幼兒園只能“看孩子”、不能“教孩子”，未能真正發揮學前教育作用。

　　“教育從來都不是‘是非題’，而是方法論。師資培養上的每一份投入,最終會使孩子受益，這也是國家落實教育公平的基礎所在。”吳義祥説。

　　部門回應：3年內完成全市幼兒園教師專業輪訓

　　針對代表建議，職能部門作何回應？記者從市教委獲悉，加快學前教育發展已列入今年教育工作的重要議事日程。我市正在籌建4個市級、38個區縣級幼兒教師培訓基地，3年內將對全市近2萬名幼兒教師進行一輪全員培訓，確保每人完成不少於216學時培訓。

　　去年底，市教委已啟動“幼兒教師國家級培訓計劃”，首批培訓農村幼兒園教師和民辦幼兒園教師1515人。

　　根據市政府去年出臺的《關於加快學前教育發展的意見》，我市今年將啟動制定幼兒園編制標準工作，核定編制，逐步配齊配足幼兒園教師和保育人員，嚴格幼兒教師資格準入制度。

　　記者 羅靜雯 實習生 杜文亞

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