薛世君：幼教回歸公益性才能解決“入園難”

    “入園難，難於考公務員；入園貴，貴過大學收費”。近一段時間來，上幼兒園難的問題不僅讓家長倍感焦心和苦惱，也引起了黨中央、國務院的高度關注。(7月26日《新華每日電訊》)

    抱著“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”的信念，各地家長為了孩子入園殫精竭慮，“家長排隊9天8夜報名”、“剛懷孕就愁入托，2年內名額已滿”等新聞層出不窮。縱然家長孜孜以求，“入園難”仍絲毫未見緩解。

    症因何在？有調查將此歸因于幼兒教育普遍存在公辦園“稀缺化”、民辦園“兩極化”、優質資源“特權化”、收費“貴族化”等問題。

    雖説以上幼兒教育亂象確實是“入園難”的原因，但它們本身，又何嘗不是教育“去公益化”和一些政府部門“甩包袱”的結果？從上世紀80年代開始，我國開始了單位服務的社會化改革，大量的單位辦幼兒園推向社會，企業園、街道園、公辦園紛紛改製成民辦園，公辦和單位辦幼兒園日漸萎縮。

    而綜觀國際上，自上世紀80年代以來，不少發達國家教育改革的重要內容之一就是將學前教育逐步納入義務教育體系，每一種幼兒園，無論是公立還是私立，國家和地方財政均以各種形式予以支持。而我們的學前教育卻走向了相反的方向，學前教育的公益性漸行漸遠。中國學前教育發展戰略研究課題組的數據顯示，2003年以來，佔全國幼兒園總數70%以上的非公辦園，基本上得不到國家和地方財政支持。而據華中師大學前教育系主任蔡迎旗介紹，我國對幼兒教育投入只佔教育總投入的1.3%多一點，幼兒教育基本上是“姥姥不疼，舅舅不愛”。

    正因如此，我們也看到，近年來關於延長九年義務教育的建議中，很多人主張將學前教育納入義務教育體系，北京學前教育網的調查也顯示，超過92%家長贊同將學前教育納入義務教育體系。解決“入園難”，根本途徑就是增加教育資源的供給，而將學前教育納入義務教育體系，加大政府財政投入力度，就可以像醫改那樣，讓幼兒教育重回“公益性”軌道，“入園難”也就會逐漸解決。薛世君(媒體工作者)