教育是一項公益事業。教育之所以不應該商業化，既是為了保證國民平等接受教育的基本權利，也是為了守護教育的神聖性和純潔性。

    明明是小學生的獎狀，正面下方和背面卻都印著商業廣告。據稱，廣告單位給學校提供了書包、本子等獎品。這是河南商丘虞城縣某小學的作為。

    這一事件背後是商業廣告無孔不入的大趨勢。如當事學校校長所言，“原想中央電視臺節目還植入廣告呢，我們這樣做也沒啥”。的確，影視劇、電視欄目或各類文體賽事中植入廣告已成商業通例，但商業遊戲本應局限在商業領域。問題是，世界的一切都已經去神聖化和泛商業化了。在廣告人的眼睛裏，只要有受眾有時間有空間，都存在廣告植入的可能。

    學校因此開始不再是清凈之地。清華大學這樣的高等學府，有了真維斯樓這樣的“品牌”樓；中學校服開始像運動員的比賽服一樣接受房地産商冠名，虞城縣小學的獎狀廣告也是其中之一。以上各種情況也許不能一概而論，但無疑，廣告植入正強烈衝擊著傳統的教育倫理。

    其實，要搞清楚教育與商業的倫理衝突，需要理解守護教育的純潔性與神聖性的重要意義。

    有人認為，既然已是商業社會，孩子早點接觸商業不是壞事。以此類推，既然孩子早晚都會接觸到社會之“惡”，那我們何必還苦心地教導孩子“善良”“誠信”？要理解，孩提時代純潔的“赤子之心”，是每個成人的精神家園。守護孩子的赤子之心，正是教育的意義之一。

    有人認為，商家的廣告植入可彌補學校經費的不足。但是，平等交換原則，與教育的神聖性原則難以調和。教育本質上是自上而下的。效果的達成，有賴於“生”對“師”的尊敬及信任。因此古人説，“師道尊嚴”，並非維護“師”的利益，而是基於教育的基本規律。如果廣告植入動搖了這種神聖和信任，結果自然得不償失。

    教育是一項公益事業。教育之所以不應該商業化，既是為了保證國民平等接受教育的基本權利，也是為了守護教育的神聖性和純潔性。經費緊張也許是現實困難，但不是不可克服的困難，不應該成為商業廣告入侵的藉口和後門。

    事實上，我們都經歷過物質匱乏的童年，但哪怕只是擁有一張簡單的獎狀，沒有校服，沒有獎品，也絲毫沒有影響我們擁有無上的歡樂。好多時候，不是風在動，其實是我們的心在動。