■及時評論

　　北京市教委日前召開緊急部署會，明確提出：從即日起叫停與升學挂鉤的奧數競賽培訓，從前日起到10月31日，全市所有涉及奧數的培訓將暫停。記者走訪了多家小升初培訓機構，多數培訓機構表示，已取消了數學科目的所有培訓項目，只保留了語文和英語的培訓。(8月30日《新京報》)

　　取消奧數，這次好像是真的“來了”。不過，患了“習慣性懷疑症”的老百姓總有些擔心。主要的顧慮有兩點，第一，取消奧數會不會“一陣風”？會不會過一段不那麼緊了就恢復了？一位母親説，孩子三年級時，也曾一度要取消奧數班，不過後來又死灰復燃。“當年我們什麼都不懂就退了班，五年級的時候才又開始學，落下不少。”

　　這種懷疑，很可能是洞悉“運動式整頓”癥結之後的判斷。這種整頓往往是自上而下、運動式進行，結果是波浪式推進，當新的一波再來，已不是簡單的重復，而是螺旋式上升，會以更大的力量反撲，這就是老百姓總結的“一緊二松三垮臺四重來”的運動軌跡。這已為過去取消奧數的實踐所證明，怎麼相信這一次是真的？

　　第二點顧慮是，取消奧數之後，會不會更加“拼爹”？不管“奧數派”的既得利益集團有多強大，一切問題的總根源就在於奧數與“小升初”挂鉤，只要截斷奧數與升學的聯絡鏈條，它就必然會自己滅亡。但是，家長確實會擔心，如果學校失去了選拔參考，小升初會更加“拼爹”。當中學招生沒有了規範和標準，優質初中學位成為權力、金錢角力的舞臺，老百姓的孩子豈不是更沒有機會？

　　對此，好像還沒有讓人信服的答案。“據了解，為確保奧數成績在升學過程中徹底失效，北京市教委將重點推進‘小升初’入學辦法改革，目前，已開始著手研究更為完善的入學政策。”這才是抓住了真問題。

　　按照法律規定，在義務教育入學方面，應該堅持免試就近入學制度，不得採取任何形式的考試、考核、測試選拔學生。但是，這個規定幾乎未被遵守。要實行徹底的“免試就近入學”，必須有一個基礎，即所有學校的教育資源基本均衡，學校的設施、師資配備沒有明顯差距。當教育資源不均衡，什麼示範學校、重點學校繼續存在的情況下，怎麼可能實行“面試就近入學”？

　　所以，要讓老百姓不擔憂“拼爹”，治標之法是制定一個公平的“小升初”招生方案；而治本之法就是徹底實行“免試就近入學”，但前提是實行教育資源均衡化，取消一切重點中學，對辦學條件的差異通過調節投入限期解決，對師資配備的差異可以立即實行教師的均衡配備和流動制度。