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奧數熱，孩子難 |
近日，教育部發佈了2012年秋季開學重點工作30條監管令強化規範辦學，其中第3條明確指出：堅決制止“奧數”等各種學科競賽、特長評級與學校錄取相挂鉤的行為。實際上，近年來，教育部已經多次出臺類似規定，然而，“奧數熱”卻一直難以降溫，這是什麼原因呢？你怎麼看待現在的奧數教育？如何糾正已經“變味”的奧數，讓奧數回歸特長教育的本質？
| 你有過上奧數班，或者送孩子上奧數班的經歷嗎？ |
| 有 |
| 沒有 |
| 你認為上奧數班有效果嗎？ |
| 有，值得報名參加 |
| 沒有，感覺被坑了 |
| 上不上差別不大 |
| 你如何看待現在的奧數教育？（可多選） |
| 是一種精英教育，適合有興趣、有天賦的孩子 |
| 能夠開拓學生思維、啟發智力、培養競爭意識 |
| 超出小學年齡段孩子的接受能力，加重學習負擔 |
| 本質上還是一種應試教育，會傷害孩子的學習興趣 |
| 近些年，“奧數熱”為何持續蔓延？（可多選） |
| 奧數作為一種教育手段，有其積極意義 |
| 奧數培訓迎合了學校“小升初”選拔生源的需要 |
| 家長怕孩子“輸在起跑線上”，影響升學和分班 |
| 培訓機構為了牟利，對奧數的作用進行誇大或虛假宣傳 |
| 與升學挂鉤的奧數培訓被叫停，你是否贊成學生退班？ |
| 贊成，對升學沒有幫助了 |
| 贊成，瘋狂奧數扼殺孩子天性，不利於創新培養 |
| 反對，奧數應該被改革，而不是完全取消 |
| 反對，奧數對孩子的思維培養和學習有好處 |
| 最好看看風聲再決定 |
| 奧數被叫停，會産生哪些積極作用？（可多選） |
| 家長可以鬆口氣，減少在培訓上的耗費 |
| 學生壓力減小，有更多的時間發展個人愛好 |
| 有利於推動更加合理公平的小升初方案的出臺 |
| 奧數不再與升學挂鉤，對此你有什麼擔心？（可多選） |
| 可能會削弱“聰明孩子”的競爭優勢 |
| 孩子數學能力下降，影響思維培養與智力開發 |
| 學校失去了選拔參考，小升初會更加“拼爹” |
| 沒什麼可擔心的 |
| 糾正“變味”奧數，關鍵在什麼？（可多選） |
| 媒體和社會輿論加強監督，曝光違規奧數培訓班 |
| 家長和孩子應該理性選擇，不要盲目跟風 |
| 改革和完善小升初的考核標準，建立公平的升學機制 |
| 逐步改變目前（優質）教育資源分佈不均衡的現象 |
| 真正推行素質教育，豐富學生的課外生活 |
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