教育部部長袁貴仁上午表示，要從根本上取消以奧數等競賽作為入學條件；要禁止升學與收費挂鉤。

　　本報北京今日電 （駐京記者 楊麗瓊）今天上午，教育部部長袁貴仁對“奧數”問題明確表態：這個問題涉及到擇校問題，在大城市比較突出，根本原因是義務教育發展不均衡，優質教育資源不足所形成的。解決這個問題，一是要從根本上取消以奧數或者別的競賽作為入學條件，二是禁止升學與收費挂鉤。長遠的，是學校發展要相對均衡。

　　上午10時，國務院新聞辦召開新聞發佈會，介紹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》頒布實施兩年多來教育改革和發展的有關情況。

　　今年財政性教育支出經費首次達到4%

　　袁貴仁説，中央決定今年教育經費投入要佔GDP和財政支出4%的目標，預計今年教育總經費將達到2.2萬億，比去年增加大約6000億左右，“4%的目標能夠如期實現。”

　　增加的教育經費怎麼支出？袁貴仁説，除了保障日常運行之外，主要要用在促進公平和提高質量方面：重點向農村地區、貧困地區、民族地區傾斜，向家庭經濟困難的學生傾斜；重點加強教師隊伍建設，改善教育教學條件，全面提高人才培養質量。

　　嚴禁以奧數成績等特長錄取學生

　　對於社會上反映強烈的“奧數”問題，袁貴仁表示，解決的根本出路在於實現教育均衡發展——

　　■　推進學校標準化建設，使每一所學校都能達到國家辦學標準。

　　■　均衡配置校舍、圖書、儀器等辦學資源，合理配置教師資源，區域內公辦學校教師校長合理流動。

　　■　擴大優質教育資源覆蓋面，實施學區化管理，鼓勵集團化辦學。還有一個是利用現代化的信息手段，使不同的學校同時接受優秀老師的課程教學。四是辦好一批優質民辦學校，為家長提供多樣化的選擇。五是落實好免費就近入學政策，嚴格禁止以奧數成績等特長和收取費用等辦法作為義務教育階段升學與入學的依據。

　　公民應享有同等入學機會

　　怎樣解決省市之間在高考錄取比例上的差距？袁貴仁表示，這幾年來採取了一些舉措——

　　■　為高等教育欠發達的省份新增招生指標　現在高校每年還保持1%多的增長幅度。

　　■　實施協作計劃　把指標給發達的省，招學生還是這些數，但一定是招中西部的學生。

　　現在問題是，貧困地區的學生上了學，但是上的學校質量比較差。今年採取了一個辦法，安排了1萬名招生指標，投給連片特困地區680個貧困縣，擴大他們一本學生的錄取。

　　袁貴仁強調，今後將繼續通過合理的編制招生計劃，擴大有關項目實施的規模，特別是增加中西部優質高等教育資源，進一步促進全中國所有考生入學機會的公平。

　　實行“異地高考”也要防止高考移民

　　袁貴仁還介紹了進城務工人員子女在城市上學的問題。教育部還會同有關部門起草了一個文件，國務院辦公廳已轉發。這個文件有三點——

　　■　要積極解決 具體怎麼解決，由各地根據情況來解決。

　　■　要有條件準入 家長、學生都要符合條件。還有一個是城市條件，這個城市發展需不需要這個行業，需不需要這個群體，我這個城市能發展到多大規模，要根據他的發展需要和承載能力。

　　■　因地制宜 我們的態度是，積極推動落實國辦轉發這個文件，確保符合條件學生的合法權益，同時也要防止高考移民。我們正在指導和協調各地儘快出臺工作的方案”。