6月7日，南科大校園基本上看不到人影。當日是2011年高考第一天，該校45名學生並未參加高考。新華社記者 梁旭 攝

     南科大校長朱清時

     這45個青年拿他們一生的前途來參加我們的教改實驗，現在突然叫他們去參加馬上要舉行的高考。成績好不好姑且不説，回去參加高考就是回到了體制內，實驗還有什麼意義。”──南方科技大學(籌)首任校長朱清時

    6月7日，約933萬名中國考生在各地的7000多個考點參加普通高等學校招生全國統一考試。據教育部官方網站發佈的信息，錄取率預計將達72.3%。

    南科大學子：我為什麼拒絕參加高考

    南科大45名學生未參加高考 教育部門未回應

   【CNTV非常識】他們為何放棄高考？

     學校成立之後，對於南方科技大學的改革之路及入校的學生，直面媒體時，朱清時從未回避，一直侃侃而談。一直坦然面對改革風波的朱清時，在高考來臨時，卻選擇了隱身。6月2日，在早報記者奔赴深圳，前去南科大時，就有媒體同行提醒：“其人很難約。”之前，很難約，是因為南方科技大學成立後，朱清時就成為一個熱點人物，媒體來訪不斷。現在，很難約，是因為高考來了，南方科技大學45個學生發佈公開信：不參加高考。南方科技大學又一次站在了風口浪尖。

    昨日，朱清時坦言：“想繼續將南科大辦下去，就不能在這個時候，接受採訪。”他並未直言，身受何等壓力，依然婉拒採訪。但挂電話前，他也告知記者：“你們可以採訪學生們，他們表達的正是這所學校的態度。”

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    朱清時，化學家、中國科學院院士、第三世界科學院院士，曾任中國科學技術大學校長。經過歷時一年多的全球範圍遴選，卸任中科大校長的朱清時，成為南方科技大學首任校長。

     6月2日：“現在是非常敏感的時期”

    6月2日下午，早報記者來到南科大，從門衛處了解到：“朱校長近期都不在學校，出差。”而記者採訪南科大學生時，對方透露的情況是：“平時常可見他，與他聊天，他還在食堂和我們一起吃飯，但是這段時間不在。”

    6月2日晚10時左右，早報記者撥通了朱清時的手機。

    電話裏，他聲音緩慢而平靜，表示：“正在上海參加一個重要的會議，這一週都不會回深圳。”聽記者詢問“高考即將來臨，南科大是否會堅持不參加高考”後，他沉默了幾秒鐘，聲音顯露疲憊：“現在是非常敏感的時期，此事也比較複雜，並非一兩句話能説清楚，現在時機不對。”

    他婉拒採訪，挂了電話。

     6月7日：“學生表達的正是學校的態度”

    此前，朱清時在對話國內一家媒體時表明“態度”：“這45個青年拿他們一生的前途來參加我們的教改實驗，現在突然叫他們去參加馬上要舉行的高考。成績好不好姑且不説，回去參加高考就是回到了體制內，實驗還有什麼意義。”

    他也在報道中坦言：“但又不能讓學校出面抵制，畢竟南科大是市政府辦的，於是我只能讓學生自己選擇。為了回避，我一直到現在都不在學校。”

    昨日下午，早報記者再次撥通了朱清時的電話。

    電話裏的朱清時，聲音平靜，言語中卻未有一絲猶豫。“今天是特別敏感的一天。”他緩緩地説道：“我想繼續將南科大辦下去，就不能在這個時候，接受採訪。”他並未直言，身受何等壓力，依然婉拒採訪。但挂電話前，他也告知記者：“你們可以採訪學生們，他們表達的正是這所學校的態度。”

     事件梳理：

    今年3月，籌建4年仍未獲得教育部批准的招生資格的南科大宣佈“自授文憑”，並自主招收了45名學生入校學習。此後一段時間，南科大漸漸淡出公眾視野，校方也極少再約媒體入校採訪。據稱，這是為了給學生營造一個安靜的學習環境。

    儘管如此，有關南科大的信息仍時時牽動公眾的神經。5月以來，南科大再次陷入輿論的漩渦。

    5月初，深圳市委組織部發佈公告，面向國內公開選拔2名正局級的南方科技大學副校長，此舉一齣，即遭廣泛質疑，許多聲音認為這與南科大“去行政化”改革的努力背道而馳。

    5月27日，教育部新聞發言人續梅表示，教育部支持南科大的教改探索，但任何改革首先要堅持依法辦學，要遵循國家基本的教育制度，以制度來保障學生的合法權益。這意味著，已在南科大就讀的45名學生必須回到高考制度規則下。教育部的此番表態，再次激起了外界對南科大命運的揣測。

    5月30日，一位網名為“南方科大私房博客”的博主在網上發表了一封題為《致所有關心南科大發展的人們》的公開信：“現在，我們學校遇到了前所未有的困難……現在教育部提出我們必須要高考，回到高考的體制下去……教育部作出的這項決定，我們是可以理解的，同時也是難以接受的。”這封公開信，被外界解讀為南科大學生拒絕參加高考的集體表態。

    6月7日，全國高考的第一天，南科大45名學子無人參加高考。目前教育部仍未對南科大學生拒絕參加高考一事做出進一步回應。深圳市教育局有關負責人表示，他尚未得到發佈有關南方科技大學事情的授權。

    2011年全國高考概況：各地作文題一覽

    2011年高考在6月7、8日舉行。據統計，2011年全國普通高校招生報名總數約為933萬。其中，應屆普通高中畢業生報名人數與去年基本持平，往屆生報名較去年減少28萬名，減幅15%。在全國高考報名總數減少的情況下，仍有12個省區高考報名人數較去年增加，且大多數分佈在西部地區。2011年全國安排普通高校招生計劃675萬名。由於計劃增加、考生人數減少，預計今年全國平均錄取率比去年增加近4個百分點，達到72.3%。 

     南科大學子：我為什麼拒絕參加高考 

    對話《公開信》作者：我們是教育改革的“小白鼠”

    按照約好的時間，4日下午兩點，南科大首期教改實驗班學生小李和中國青年報記者見面。這個男生，正是這封公開信的作者。

    走出校門，他先是與幾位“熟悉”的記者打了個招呼，還指著不遠處的一棟教學樓告訴記者，學校已經佈置好的考場，就在3樓的兩間教室裏。不過，他很肯定地説，高考時，他的同學都不會出現在考場內。

    來南科大之前，小李在山東老家的一所重點中學的“省招班”裏讀書，學習成績排在班裏前十名之內。課餘時間，他擔任校報的記者，還是學校辯論賽的最佳辯手，平時最喜歡的是讀報和上網。

    “如果不是來南科大，我現在也正在備戰高考。”小李告訴記者，他曾經的目標是上海交通大學和香港大學。

    今年2月，小李從網上看到南科大招生的消息，在父親的陪同下，他來到深圳，經過幾輪面試、筆試及心理測試後，小李成為南科大首個教改實驗班45名學生中的一員。經與南科大老師的深入交流，父親也成為他這次選擇的堅定支持者。小李告訴記者，他的同學裏，不少學生的父母在教育系統，有的還是高校教師。

    開學三個月來，小李對學校的教授和課程設置都很滿意，他告訴中國青年報記者，第一學期，學校開設了微積分、線性代數、普通物理、英語、國學、社會學等八門課程，任課的老師都是名教授。課程內容堪稱完美，更讓他喜歡的是老師授課的方式，比如英語課，外教通常會提前一週給出題目，然後在課堂上讓同學們逐一上臺演講，老師則從十多個方面對學生的表現打分並給出意見。“有時候，上一堂課請的是外面的專家做講座，下一堂課就變成了大家對專家的批判會。”小李笑著説。

    晚上，老師常常會呆在一樓的“書院”裏，同學們有疑問的話隨時可以下來求教。佈置的作業大都是“項目式”的，更像是寫論文，需要花很大的力氣才能完成。平時閱讀的材料很多是從《科學》雜誌最新發表的文章裏截取下來的。

    雖然有時候也會考個“稀裏嘩啦”，但小李認為，這種學習方式能夠激發他們無窮無盡的想象力和主動思考的能力。

    小李還告訴記者，在入學之前，同學和家長都知道來這裡只能拿到南科大的文憑，“但這又有什麼關係呢？關鍵是能學到真本事，我從來沒有擔心過自己的未來。如果因為沒有文憑無法在科研這條道路上走下去，那我還可以做個高科技領域裏的企業家，或去社會領域做NGO，甚至可以到你們報社去做評論員啊！”

    在公開信裏，小李稱他和同學是“小白鼠”，是懷著一顆“實驗”的心態來到南科大的。

　　能給我們4年時間嗎？

    由於學業緊張，來到南科大這幾個月，小李很少到校外去。在埋頭學習的同時，他也一直關注著學校的發展。

    他告訴記者，在發表這封公開信之前，學校已經開過兩次會議，通知他們參加今年的高考，校方還告訴他們，考試只是走個形式，只要在考卷上簽個名，哪怕得零分都行，對同學們不會有任何影響，他們仍然是南科大的學生。校方還強調説，參加高考，對學校的發展和同學們的未來都有好處。

    考慮了很久，5月30日，小李把他早已寫好的這封公開信放在了自己的博客上。

    “從表面上來看，參加高考可能對我們是好事，有可能因此獲得教育部認可的文憑，但是，從另一個角度來看，這是南科大自己打自己一個耳光，而且很響，會嚴重損害學校的公信力。”談到寫這封公開信的初衷，小李説，他並不是想給學校、校長添麻煩，而是覺得在這個時候，應該有這樣的聲音出現。

    “南科大一開始就打出了自主招生、自授學位的口號，這也是學校的特色和努力方向，更是45名同學共同的價值觀。而現在，讓我們參加高考的要求，無疑是把南科大拉回到高考的體制內去。”在文章中，小李寫道。

    “我寫這封信的目的不是對抗，更不是反對高考制度，而是一種對話的姿態，是在懇求，希望教育部門能把改革的門縫開得大一點，給我們4年的時間，讓我們用成績來證明，看南科大在教育改革和培養創新型人才上能不能取得突破。”

    公開信發表以後，有網友質疑説，如果南科大的學生連高考都不敢參加，還有什麼能力做出更大成績呢？對此，小李也坦言，在南科大這幾個月的學習，讓他們早已適應了用項目的方式完成學業，高中的一些知識都已經忘掉，也確實沒法去考了。

    公開信發表後，有媒體解讀説，這是南科大學生的集體聲音。“其實不是，這就是我一個人的思考。”小李告訴記者，雖然校方通知參加高考，但同學們大多表示不會參加校方安排的考試。

    “高考前，正趕上端午節放假，很多同學都回家去了，不知道7號考試時，有多少同學能回來，即使回來了，考試的當天還有微積分課要上，要是缺了一節課，得花很大力氣才能補回來。”最後的結果是，沒有一個學生參加了高考。

    南科大校長朱清時在接受媒體採訪時則坦言，學校確實接到了行政部門下發的文件，他雖據理力爭，但無法阻止，也不能讓學校出面抵制，只能讓學生自己選擇。為了回避，這一段時間他甚至都不在學校裏。

    對於學生發表的公開信，朱清時説，他最受鼓舞的就是這點，他沒想到學生能想得那麼清楚、透徹，那麼有勇氣。

    教育學者熊丙奇認為，南科大改革最大的風險在於蛻變成一所傳統學校。在其辦學過程中，應該警惕的是所有曾經發生在傳統公辦大學的落後做法再一次被強加到南科大身上。

    《新華每日電訊》的一則評論認為，位於深圳的南科大很容易讓人聯想到當年的深圳特區改革。深圳特區改革的成功正在於沒有遵循一些舊制度、舊規則，打破了罈罈罐罐，探索出了真正符合經濟和社會發展規律的新制度、新法規。相對於當年深圳的改革，南科大教改只是“小巫”，風險小得多，全國有1000多所高校，南科大只是其中一所，以中國之大，為何容不下一塊小小的教改“實驗田”？為何不能放手讓南科大闖一闖、試一試？

    小李告訴記者，雖然現在的南科大也有一些不盡如人意之處，但他對學校的未來充滿希望，甚至幻想若干年後，他們這批“小白鼠”中，有人獲得了國際性的科技創新大獎，走上臺領獎時，胸前醒目地別著一枚南科大的校徽。(中國青年報深圳6月7日電)  

     探訪高考首日 南科大學子上外教課和微積分

    南科大有的學生搬到旅館，有的請假回家，留校學生繼續上課

    6月7日，高考第一天。南方科技大學內高考考場無一位同學進入。上午，留校的同學上了英語外教課，講的是福島核泄漏事件。下午，他們在老師的帶領下一起做了微積分題。

    昨晚九點多，記者趕到南方科技大學學生宿舍，僅有幾個宿舍亮著燈。

    一位不願意透露姓名的同學告訴記者，今天全班大約有六七位同學留校上課，十幾位同學因為拒絕參加高考搬到某一旅館了。剩下的十多位同學則請了五天假回家過端午節。“也許他們會在家裏參加高考吧。但我希望他們不會。”這位同學説，無論如何，大家都不能在南方科大參加高考。“這是一個原則問題。”

    一位不願意透露姓名的同學介紹，教育部要求南方科大參加高考的消息傳來後，深圳市教育局考試教育學院的老師向同學們許諾，“如果參加高考，畢業後會有兩個文憑。一個是南方科大頒發的文憑，一個是教育部頒發的文憑。”

    據了解，6月3日，佈置南科大高考考場那天，班裏的幾位同學相約去看了。考點就設在當初他們入學的考點。

     對話1 南科大學生

    “希望回到正常學習狀態”

    新京報：現在在學校學習和生活的怎麼樣？

    南科大學生：很充實。我們所學的知識互動性非常強，需要我們不斷思考。老師們也非常可愛，講的課都很精彩，這樣的課讓我的思維發散能力和創造能力有很大的提高，我很享受。

    新京報：今天都沒去考試，是事先約定好的嗎？

    南科大學生：大家都很反對參加高考，這一點大家想法是一致的。我們已經開始在南科大學習了，而我們感覺這種學習方式是非常適合我們的，沒必要再去重考一遍，走這個形式。

    新京報：學校有人給你們做工作，讓你們參加高考嗎？

    南科大學生：有，還有教育部門的人説，讓我們參加高考，對學校和學生都有好處。但是，不參加高考是我們最心底的意願，我們應該遵從它。

    新京報：你不害怕前途受影響嗎？

    南科大學生：現在的社會靠的是能力，不是文憑。從選擇報考南科大的那一刻開始，我已經不在乎文憑了。

    新京報：怎麼看這件事？

    南科大學生：這件事讓我們更成熟了，能夠更客觀和理性地看待這個社會。我們不是反對高考，只是對讓我們立即高考這種“突擊高考”的方式很不理解，當然我們也知道教育部門的苦衷。我只希望讓我們快一點回到正常的學習狀態中。

     對話2 教育專家

    “要他們高考不符合政策”

    新京報：南科大雖然有兩個高考考場，但是並沒有學生參加高考。你覺得他們是在冒險嗎？

    熊丙奇（21世紀教育發展研究院副院長）：南科大的同學沒參加高考，我是比較讚賞的。他們的做法堅持了南科大辦學的初衷：自主招生、自授學位。

    他們現在表現出的勇氣，會讓南科大繼續堅持自己的辦學宗旨。

    新京報：這些南科大學生都是高二學生，讓這些學生參加高考是不是又有悖現行政策？

    熊丙奇：讓這些學生參加高考，的確不符合現行政策。南科大沒有招生權就招生，是“違規”的，現在要學生參加高考，同樣也“違規”。

    但是，南科大的做法是符合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的，將來就是要依照這個規劃綱要修改法律法規，這樣就不是南科大違規了。

    新京報：這些南科大學生來自不同省份，並非都是深圳戶籍，卻讓他們在深圳參加高考，這是不是涉及到異地高考問題？

    熊丙奇：這也是問題。根據現行制度，就算他們高考，他們也要在原籍考，這也涉及到與現行法律法規衝突的問題。

    總之，我覺得，允許南科大的學生不參加高考，這種探索是教育部門的上策。

    南科大的學生拒絕參加高考是一種勇氣。南科大有沒有招生資格、考生有沒有辦法填報志願，要求這些學生參加高考是否有悖高中非畢業生不得參加高考的規定等都是操作上的問題，思想上的問題不解決，操作上就會産生很多問題，關鍵是看要不要改革，要怎樣改革。王旭明（教育部原發言人、語文出版社社長）  （新京報）