發通知書的不都是"野雞學校" 考生需冷靜判斷

不少學校報到還會檢驗錄取通知書的真偽。新華社發（圖文無關）

　　花都區的肖同學今年高中畢業，陸續收到了4家技工學校的“入學通知書”，分別來自廣州的白雲、從化和增城，還有韶關。記者發現，這4家技工學校在網上都有案可查，並非傳説中的“野雞學校”。省招考辦相關人士也提醒考生，對於亂寄“入學通知書”的學校到底有何資質，是不是騙子學校，需要考生自己進行冷靜的判斷。那麼到底怎麼來鑒別這些飛來的“入學通知書”呢？

　　“入學通知書”一般分四類

　　在教育部發佈的2010高考五大招生預警中，“混淆學歷與非學歷教育”成為招生詐騙之首。據知情人士透露，“入學通知書”主要分為四類，一是省內外的一些自學考試、成人教育、網絡教育、廣播電視大學等機構發放的通知書，這些通知書模糊或混淆了普通高考與成考、自考、電大、網教等學習形式的界限。尤其是自學考試全日制脫産班等學習形式，由於可以享用普通高等學校的教學資源，成為落榜生最為心水的“入學通知書”。

　　二是省內外一些技工學校和中專學校發放的“入學通知書”。由於技工學校是非學歷教育，在高招錄取中不在填報志願之列，所以大量的技工學校招收高中落榜生都是通過自發“入學通知書”的形式招生，這也是“入學通知書”最大的發放群體。中專學校從去年起也加入了招收高中落榜生的行列，由於在職業資格證方面的劣勢，目前招收的量不大。

　　三是各種統招外的中外合作辦學項目。由於這類項目，無須頒發國內文憑，學生在國內高校學習語言和基本課程後，直接出國獲得國外文憑，正成為“入學通知書”發放的新生力量。

　　四是一些借道招生的非法機構和“野雞學校”。這類“入學通知書”直接以詐騙錢財為主，坑害考生家長，最為落榜生痛恨。

　　看通知書形式就能分辨風險

　　雖然飛來的“入學通知書”多種多樣，但正規的只有一種，那就是蓋有“廣東省高等中專學校招生委員會辦公室錄取專用章”及錄取院校招生專用章的“錄取通知書”。如果考生被正規普通高校錄取，理所當然無須理會其他“馬甲”。但如果是低分考生，在正式的錄取中落榜了，那剩下的一堆“入學通知書”，又該如何來選擇和鑒別呢？

　　（一）通知書形式：XX技師學院、XX高級技工學校、XX技工學校等

　　學歷鑒別：無論是技師學院，還是技工學校，都是人保廳主管，屬於非學歷教育。高中生報讀這類學校，可以獲得高級工、甚至技師等各種職業資格證書，但不能頒發文憑。為了彌補這個學歷缺失，現在的技工學校在招生時，都走“高技+大專”的路線，套讀其他高等學校的成人大專。

　　就業鑒別：技工學校的最大特色是技能教育，學生可以在校學得一手好技術，從而謀得一份好工作。

　　報讀提醒：技工教育有公辦，也有民辦，有重點，也有非重點，學生參差不齊，學校也良莠不齊。一般而言，升格為“技師學院”的，都是教學管理和師資力量較強的學校。

　　風險指數：中

　　（二）通知書形式：XX大學繼續教育學院、XX大學成人教育學院、XX大學教育學院等

　　學歷鑒別：這是典型的成人教育。各個大學的成人教育學院每年都會發佈招生計劃，學生可以報名參加10月中旬舉行的全國成人高考，如果被錄取，則發放“錄取通知書”。修讀完專業規定的全部課程，達到規定的學時學分，頒發國家承認、國民教育系列學歷的畢業文憑。

　　就業鑒別：高校成人教育一般沒有脫産班（僅少數成人高校保留），都是業餘和函授形式，主要對像是在職人士。近年來，其他教育形式也套讀成人大專，此種形式的高中生，因有技能傍身，就業較好。

　　報讀提醒：成人高考目前尚處於報名階段，在參加考試之前，發放的任何“錄取通知書”都是不可信的。

　　風險指數：高

　　（三）通知書形式：XX大學公開學院、XX大學自學考試教學點等

　　學歷鑒別：這是自學考試，分為大考和小考。大考接受社會人士報名，小考由省自考辦、主考學校批准，自學考試輔導機構舉辦。目前，廣東一些高校的公開學院可以招收全日制自考生，學生充分享用普通高校的教學資源，很受高中落榜生青睞，但獲得畢業證書不易。

　　就業鑒別：自考文憑在就業市場上含金量較高，但自考生普遍技能不足，一些高校全日制自考生的就業形勢其實並不理想。

　　報讀提醒：業內人士表示，自學考試實行免試入學，何來“入學通知書”？某些機構發放的“入學通知書”其實是“入學須知”，主要告訴考生什麼時候開學，什麼時候報名，交多少學費等。

　　風險指數：中

　　（四）通知書形式：XX大學網絡教育學院等

　　學歷鑒別：網絡教育分為專科和本科，目前廣東僅有中大、華工和華師等三所高校開展網絡教育，因其學習形式新穎，學習資源豐富受到歡迎。

　　就業鑒別：網絡教育以在職人士為主。高中生僅憑網教文憑，就業力有限。目前網絡教育也是其他教育機構喜歡套讀的形式，高中生可以一邊學技術、一邊拿學歷。

　　報讀提醒：網絡教育實行測試入學，沒有測試之前，發放“錄取通知書”是違規的。另外，除廣東三所網絡教育學院外，大量的省外高校網絡教育也在廣東招生，由於多數沒有在教育廳備案，具有風險。

　　風險指數：中

　　（五）通知書形式：XX廣播電視大學、廣播電視大學XX分校等

　　學歷鑒別：這是電大開展的現代遠程開放教育，也有專科和本科兩個層次。畢業頒發國家承認的學歷證書，教育部電子註冊，符合相關條件者，可以申請學士學位。

　　就業鑒別：近年來電大開設了全日制脫産班，高考落榜生可以報讀。專業很多，諸如會計、廣告學、電子商務、數控技術等。貼近市場的專業，學生的就業能力較強。

　　報讀提醒：電大實行測試入學，專科的測試內容為高中語、數、英基礎知識。在測試之前，發放“錄取通知書”也是不可信的。

　　風險指數：中

　　（六）通知書形式：XX大學國際學院、XX大學繼續教育學院等

　　學歷鑒別：眼下許多高校都開展了中外合作辦學，但魚龍混雜。統招內的中外合作辦學項目為數不多，學生可以獲得中方和國外大學的雙文憑。非統招的中外合作辦學項目數量多，以招收高中落榜生為主，學生在國內高校接受語言培訓後，直接出國，獲得國外院校的文憑。

　　就業鑒別：在眾多“海歸”變“海待”的背景下，中外合作辦學的學生就業並沒有特別的優勢，非統招內的中外合作辦學還面臨著國內就業文憑不被認可的風險。

　　報讀提醒：統招內的中外合作辦學需要達到高校的錄取線。那些向落榜生發放“錄取通知書”的中外合作辦學項目，一般是非統招，需要多加小心。

　　風險指數：高

　　記者觀察

　　髮發通知書等於飲鴆止渴

　　如果考生被普通高校正規錄取，那理所當然去讀。如果普通高校落榜了，考生才需要在其他“入學通知書”中選擇一二，這只是一個折中的辦法。

　　對考生而言，要明白的是，正規的“錄取通知書”與其他形式的“入學通知書”其實存在著某些質的不同。比如，畢業後能否報考國家公務員，能否以“幹部身份”進入任職單位，都是現實存在的就業鴻溝。對辦學機構而言，使用多種手段招生固然沒錯，但髮發“入學通知書”侵犯了考生的隱私權，其手段並不高明。更致命的是，一些辦學機構不注重提高教學質量，沒有品牌，沒有特色，希望通過髮發“入學通知書”，趁“亂”打劫，用非常規的方式招生，顯然是在飲鴆止渴。（記者 鄧仲謀 通訊員 黃菲蔓）