7月22日，第八屆“海峽兩岸暨港澳地區大學校長論壇”在南京大學舉行，這個論壇的主題是“如何共同弘揚中華文化”。然而，就在論壇進行時，一條網友代軍哥哥的“教育不行，玩牌在行！——浙大校長開會玩牌”的微博被迅速傳開，幾小時被轉發13000多次。（7月23日深圳晚報）

　　作為文化傳承創新的重要源泉，高校肩負著重要歷史重任，兩岸四地大學校長們在論壇上發表了自己的真知灼見。然而，香港城市大學張信剛前校長正在精彩演講中，會場上，浙江大學楊衛校長竟一直在用筆記本電腦玩牌。面對這一幕網友都稱“奇”，誰解其中味？

　　從“校長玩牌”看到了某些庸散官員的影子。曾幾何時，一些地方的會場紀律被曝光，少數官員看小報、玩手機發短信、聊天開“小會”，甚至出現鼾聲一片、睡姿東倒西歪的“奇觀”。儘管校長要參加的各種會議論壇太多太濫，內容鬆散；議題龐雜，流於形式，效果不好，但是，既來之，則安之。既然提著電腦來開會，就要用在與會議相關的正事上，論壇議題不重要、沒興趣等等都不是玩牌的理由。有人曾經誇張地説大學校園裏“廳級幹部一走廊、處級幹部一禮堂、科級幹部一操場”，雖然大學校長只有一個，但校長越“長”越像庸官，委實不是什麼好事。

　　這個論壇的主題是“如何共同弘揚中華文化”，“校長玩牌”是對弘揚中華文化的反諷。 儒家學説代表人物王陽明提出：“格物窮理，知行合一。”而孔子“已所不欲，勿施於人”的格言已懸挂于聯合國大廳，成了地球村人們普遍認可的共同價值，成為經久不衰的處理國際人際關係的重要原則。自己不想要的東西，切勿強加給別人。無論何事，願意人怎樣待你們，也要怎麼待人。別人演講時校長大人一直在玩牌，當你演講時，別人也玩牌或幹別的事，你會有怎樣的感受呢？

　　再一點，“校長玩牌”讓人們對如今的大學充滿憂慮。陶行知説“生活即教育”、“教學做合一”。毋庸諱言，高校存在兩大“功利綜合症”——媚權與愛錢。大學一功利，校長就浮躁。校長一浮躁，開會就玩牌。校長就是一所大學的靈魂，就是塑造莘莘學子價值觀、人生觀的精神導師。如果大學校長光練就了“嘴上功夫”和“做秀招數”，而不能從自身做起，從細節做起，從小事做起，能傳遞給莘莘學子什麼樣的大學精神與人格力量？如何來回應錢學森之問？如何讓“知識改變命運”得以回歸？

　　稿源：荊楚網

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