■ 陳光俊

　　一年一度的高考已經過去，結果很快就要揭曉。據教育部近日公佈的消息，2012年全國高校平均錄取率為75%。這意味著，今年將有3/4的考生喜獲跨過高校門檻的“入場券”，但也有1/4的考生卻因高考的阻擋而失去繼續深造的機會。於是乎，“幾家歡樂幾家愁”。

　　誠然，在高考這個世界上最大的考場上獲勝，是一種“得”。這一“得”既是勤奮苦讀之“得”，也是能力素質提升之“得”。在時下我國高等教育還不能完全滿足所有考生需求的情況下，在應試教育還有深厚土壤的環境中，如果沒有過去十幾年的焚膏繼晷，千錘百煉；如果不具備較強的知識運用能力和良好的應考心理，想獲取這“得”是不可能的。高考之“得”，來之不易，表現出高興之情，愉悅之心，當在情理之中。

　　但是，從另一方面講，高考勝利之“得”，説到底，不過是一時之“得”，一陣之“得”，而非長久之“得”。因為，人生猶如馬拉松長跑，必將經歷無數個像高考這樣的“關口”。如果把高考之“得”當作永不衰竭的榮耀和資本，久久躺在這個功勞簿上，沾沾自喜，不思進取，甚至一勞永逸，那麼，在接下來的人生次次“考試”中，勢必要品嘗到“失”的苦果、愁的滋味，高考之“得”最終只能化為某種記憶。看看那些當年高考之“得”者，就有不少人由於不能正確把握得與失的辯證關係，暫時的“得”很快被永久的“失”所替代，人生過得並不怎麼樣。因此，今日高考有“得”的學子，切不可為這一時之“得”而飄飄然，“革命尚未成功，同志仍需努力”。

　　至於高考場上的“敗北”，無論怎麼説，確實是一個不小的“失”。這一“失”，也許是知識積累欠厚實之“失”，也許是學不得法之“失”，也許是心驚膽戰的應考心理之“失”。但正是這一“失”，很可能給個人造成終生無法享受美妙的大學學習生活的遺憾。而且，與高考有“得”者相比，高考失利者註定要在今後漫長的人生旅途上付出更多的辛勞和汗水。因此，面對高考之“失”，一時的悲愁也好，暫時的鬱悶也罷，都可以理解。

　　然而，“失有時比得更有益”。在金色年華，經過高考之“失”的“洗禮”和“陶冶”，並不完全是件壞事。如果此時能夠挺住，悲傷中不失清醒，痛苦中保持睿智，積極主動地探尋“失”的真原實因，認真汲取“失”的經驗教訓，並將它們舉一反三地運用於人生長途跋涉的場場比拼中，彼時就能夠轉“劣”為“優”，變“失”為“得”。這也是“吃一塹，長一智”和“失敗乃成功之母”的道理所在。事實上，那些當年高考之“失”者，也有不少人後來照樣活得風生水起、光彩照人。所以，高考之“失”，並不意味滅頂之災或失意一生。正如哲人所言：東山還有再起時。

　　由此看來，面對高考得失，不妨用點辯證法。“得”者在欣喜之餘，應多想想高考為什麼會“得”？未來如何才能保持多“得”少“失”？“失”者在憂愁之時，不可不深刻反思高考為什麼會“失”？將來何以才能規避少“得”多“失”？如是，豈不善哉！

　　(來源:雲南日報)