在網上搜索“高考房”就可以找到很多“狀元房”、“風水房”一類的鏈結。家長為了圖吉利，寧願多花些錢也要讓孩子住進這“狀元房”之中，但記者發現，這些“狀元房”多是虛幌。（6月3日《北京晨報》

　　所謂的“狀元房”“風水房”，無疑是迷信。家長之所以樂此不疲，首先有深厚的現實基礎。一方面，每年大考前，家長燒香拜佛求神等新聞時有耳聞，傳説中的“應驗”也被傳得神乎其神。這些都給家長提供了不好的心理暗示，被奉為秘笈而悄悄效倣就有了可能。另一方面，社會上的迷信之風有抬頭趨勢。這些年，在農村，進步與落後的思想和健康與愚昧的現象共存。屢見不鮮的封禁迷信活動，成了農村社會不和諧的音符，卻很難被制止。而在城市，迷信有時還很猖獗。據國家行政學院研究員程萍所作的“我國縣處級公務員素質調查和分析研究”調查結果表明，有52.4%，超過半數的縣處級公務員，不同程度地相信迷信。不僅是縣處級公務員，而且一些身居高位者也同樣如此：原山東泰安市市委書記胡建學和原河北省委常委、常務副省長叢福奎，都是典型的迷信官員。人民網等各大媒體曾轉載過一則題為《法院門口巨震撼的“辟邪寶劍”》的帖子，其大意是，發帖者某天路過長春市某法院門前，發現在一個金屬竿子的上端，懸挂著一付弓箭和一把寶劍，兩者一同指向正南方向。發帖者打聽後得知，原來該法院因連出了幾件法院高層領導被調查之事，所以現任領導花重金請來風水先生勘察指點，以保平安，乃至步步高升。而在很多企業，類似迷信行為幾近風靡。社會“精英”們尚且如此，何況百姓乎！

　　其次是現行教育制度的産物。在現實語境下，高考似乎已經成為學生改變命運、贏得未來的唯一齣路。無論是此前的“吊瓶班”還是現在的“狀元房”，表面看，是學校的悲哀，家長的悲哀，然而，凡此種種教育怪象，根源在於當前學校的評價機制、用人機制和應試教育制度。正是高考對學校和學生的升學壓力，名校對孩子前途的潛在競爭力，使得家長和社會都患上了“名校綜合症”而不能自拔。那些跨入高校後出現嚴重心理問題，乃至發生種種觸目驚心的刑事案件，都是畸形教育機制種下的苦果，可又如何看得見？學生打吊瓶還僅僅是從物質層面的“關愛”，而後者則是在“精神”層面對孩子施虐和綁架，其危害則有過之而無不及。家長熱衷高考“狀元房”“風水房”，看似好笑，卻很凝重。因為家長沒病，教育病了。對此，僅僅止于就事論事的批評遠遠不夠，更要在如何改變現行考試製度、教育管理制度、就業制度等方面下功夫糾偏，設法解決。要給學生鬆綁，就得先給社會、學校、家長鬆綁。從這點上説，對打幌子撈一把的出租房者，有關部門也要好好管一管，還社會一個潔凈的環境。