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本報威海6月3日訊(記者林丹丹通訊員梁華)你是否知道“葵”的含義?提起“葵”文化,不得不提高區實驗小學,在這裡,你能看到各種綠色植物,而“環保”也已經成為全校師生由心而發的意識。
走進高區實驗小學,記者被教學樓樓梯上大小不一的小盆栽吸引。校長袁海鷹説,樓梯上的盆栽種的是葵花,每年穀雨後,學校會有“種葵大會”,全校學生會在校園裏、走廊上、教室裏和家長一起種葵花,到秋天便有了“收穫大會”,這樣學生們就可以親身了解播種與收穫的意義。
學校的盆栽都是生活中最常見的物種,用最少的錢,做最美的綠化。既便是全校性的“種葵”,除第一年要購買葵籽外,第二年就可以用收成的瓜籽來種了,如此循環往復,既美化了環境,也讓孩子明白,少花錢或不花錢,同樣可以讓我們的生活更美好,體會著綠色消費。
在辦公樓的葵花長廊中,遠遠望去,有綠葉,有盛開的花,是道美麗的風景。走近了才發現,原來這些都是師生用廢棄的一次性紙杯、易拉罐、布頭等做成的。一二年級的學生利用窗臺盒,在走廊裏種上自己喜愛的花草,中高年級在教室裏設立了植物角,學生無論上課還是課間休息,只要一抬頭,滿眼就是綠意。袁海鷹説,“學生們在無意之間對綠色有了更多的親近感,也更加明白環保的意義。”
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