央視網|中國網絡電視臺|網站地圖
客服設為首頁
登錄

中國網絡電視臺 > 新聞臺 > 新聞中心 >

拔苗助長“指南”得了嗎?

發佈時間:2012年05月30日 04:19 | 進入復興論壇 | 來源:武漢晚報 | 手機看視頻


評分
意見反饋 意見反饋 頂 踩 收藏 收藏
channelId 1 1 1
壟!-- /8962/web_cntv/dicengye_huazhonghua01 -->

更多 今日話題

壟!-- /8962/web_cntv/dicengye_huazhonghua02 -->

更多 24小時排行榜

壟!-- /8962/web_cntv/dicengye_huazhonghua03 -->

  近日,教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》公開徵求意見。其中針對5-6歲學齡前兒童指出,“能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算”。教育部説《指南》原則之一是要遵循幼兒的發展規律和學習特點,嚴禁“拔苗助長”式超前教育和強化訓練。(5月29日《今日早報》)

  如今的孩子確實是太累了,沒有童年,沒有樂趣,有的只是各種培訓班,這種違背自然發展規律,讓家長心疼,但也無奈。

  沒有家長不知道,與其關在教室裏培訓,不如讓孩子奔跑在自然之中。但是,家長有還原孩子成長環境的心,也未必有這個膽量,因為大家這個賭注太大,孩子們輸不起,家長也輸不起。

  教育部的良苦用心可彰,但是很明顯,這種魔咒,已不是一紙指南阻擋得了。當別人家的孩子在6歲以前已經會函數了,自己的孩子還能按照指南上的要求,停留在10以內的加減運算嗎?就算孩子們無所謂,家長們能無所謂嗎?就算家長們無所謂,接下來即將要接觸的教育會無所謂嗎?這是一個環環相扣的事情,任何單方面的一種改變,都是不長久的。

  拔苗助長是一個現象,以指南的文件形式禁止拔苗助長,顯示了教育管理的幼稚。拔苗助長的根源,連普通家長都心知肚明:就是我們的教育體系,教育理念以及整個社會的功利思維。這些才是拔苗助長的真正“兇手”,如果不從這方面有所改變,發展指南再詳細,再嚴厲,又有何用呢?

  傅萬夫 媒體人

熱詞:

  • 指南
  • 家長
  • 教育部
  • 兇手
  • 今日早報
  • 學習特點
  • 運算
  • 3-6歲兒童學習與發展指南
  • 教育體系
  • 孩子成長