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東方網5月29日消息：據《新聞晚報》報道，近日，教育部發佈《3-6歲兒童學習與發展指南》（徵求意見稿）（以下簡稱《指南》），公開徵求社會各界意見。《指南》從遵循幼兒的發展規律和學習特點出發，要求嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。
相對於不少家長只關心孩子學習方面的能力，《指南》更關注幼兒的身心全面發展。如在數學認知方面，《指南》寫明：“5~6歲：初步理解量的相對性。借助實際情景和操作（如合併或拿取）理解加和減的實際意義。能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算。能用簡單的圖表表示簡單的數量關係。”
而在“基本的生活自理能力”方面，《指南》也做了詳細説明，如“5~6歲：能根據冷熱增減衣服，會自己繫鞋帶。能按類別整理好自己的物品。”
教育部表示，實施《指南》的原則之一就是要遵循幼兒的發展規律和學習特點。珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。
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