新華網太原５月１１日電題：願“學術校慶”走得更遠些

　　新華社記者梁曉飛

　　同處一市的山西大學和太原理工大學最近相繼舉辦了建校１１０週年慶典，“學術校慶”成為這兩所高校比拼的新看點。太原理工大學在短短一週內利用校友返校之機，密集舉辦各類學術活動４０余場，讓大學生們嘗到了校慶的甜頭。

　　對於習慣了“大操大辦”週年節慶活動的國人來講，校慶早已司空見慣，原本不是新聞話題。然而，近年來“逢五遇十”的高校校慶，大有成為鋪張浪費代名詞的嫌疑，不斷受到輿論質疑。

　　然而，細究之下不難發現，對如此校慶，一些高校樂此不疲，原因相當複雜。儘管花費頗巨，高校的收穫同樣豐厚。除了賓朋滿座帶來的成就感外，高校在社會上的知名度以及在政商界的人脈資源都得到拓展。還有些院校借機大興土木，改善辦學硬體，接受社會捐贈設立獎、助學金，為在校學生帶來了實實在在的好處。

　　高校校慶之所以引發非議，究其原因，首先是學術精神日漸衰微，在高校的育人功能和學術獨立在“論文博士”面前大打折扣，不得不以校慶為契機，以校友身份為依託，建立與政商界成功人士的交流平臺；其次是文化積澱不夠深厚，歷史久遠者不過百餘年，與發達國家一流高校的低調內斂相比，給人以“暴發戶”式的印象；最後是日常機制不健全，校友聯絡及捐贈等本該日常性的工作成為校慶重頭戲。

　　當喧鬧歸於寧靜，反思高校校慶活動之弊，與其批評其奢侈浪費，不如積極推進教育去行政化的改革進程，促進學術精神的重建；與其討論校慶該不該辦，不如認真思考真正意義上的校慶應當如何辦。此前，南京大學校慶“序長不序爵”的新規就曾受到網民熱捧。

　　如果將高校校慶比作人過生日，就更加容易理解。一般來講，人只有成年之前和老年之後，才會由家長或子女為其操辦生日慶典。人到中年，奔波於事業，反而無暇顧及自己生日。國內高校目前處於何種階段難下結論。但可以肯定的是，學術是高校的核心事業。願高校在“學術校慶”上走得更遠些。