歐陽永志 攝影

　　日前，我校（中國農業大學，下同）MBA教育中心發出《尋找“中國巴菲特”之伯樂》公告，面向海內外尋求期貨證券投資領域實踐型兼職導師和專職教師。據悉，MBA中心招聘專職教師這一舉措在國內尚屬首次。

　　據MBA教育中心主任付文閣博士介紹，目前中心已有像中國期貨創始人之一常清教授這樣準確了解國內動態的實踐型教師，但這還遠遠不夠。之所以不惜重金吸引實踐型師資，就是為了進一步尋找和發現“中國巴菲特”的伯樂，將MBA教育中心打造成培養中國未來投資家 “巴菲特”的搖籃。他説，受國內教育體系影響，許多商學院所招聘的人才還停留在高學歷、高職稱、發表學術論文等方面，學院氣太重，實戰的少，不符合MBA本身的專業定位和企業對MBA的期待。

　　有關資料顯示，國內許多MBA院校大部分教師都是由經濟類研究轉為管理類研究，而在管理類教師中工程管理的多，企業類管理相對較少。同時，在企業類管理中，科研型的教師多，具有實踐經驗的教師較少。而在國外，幾乎所有的商學院MBA教師都具有豐富的經商經驗或經歷，以及實踐經驗。

　　MBA教育究竟需要什麼樣的師資隊伍？這一直是MBA教育中心思考的問題。付文閣表示，“國內目前的現狀是，培養標準仍然按照學術型研究生的教育體系執行，教材又多采用純英文原版教材，缺乏本土化的案例”，這對MBA教育的發展非常不利。根據對國內幾所高校MBA畢業生的抽樣調查，學生反映MBA教育與企業實踐存在一定的脫節現象。最近一兩年來，經常有人抱怨“什麼學校都開始辦MBA，水平參差不齊，還不停地漲價，有些不值。”一部分企業也抱怨個別院校培養出來的MBA畢業生們實戰經驗差，本土策略不足。“正是基於這個現象，MBA教育中心為更好的適應市場的變化和要求，鉅資吸引應用型、實踐型的師資，努力將學生們培養成具有卓越投資理念和優秀領導力、管理能力的高端人才。”他説，針對專職教師，學校將按正教授職稱引進的高層次人才待遇，除給予正式人事編制及相應的待遇外，將提供一套160平米的福利房，價值500萬以上。

　　時下，國內各商學院MBA學費普遍大漲。讀MBA的投入與産出是否還成正比？成為學員們最為關心的話題。“我們的目標是，通過鉅資吸引實踐型師資，讓學生們覺得學有所值”，付文閣表示，MBA教育中心對MBA的闡釋是Money By Ability (用能力來賺錢)，要為中國培養更多的“巴菲特”。