龍文教育董事長楊勇

　　楊勇，龍文教育董事長。楊勇董事長秉持“個性化”教學理念，領導龍文教育在前行中發展，在發展中壯大，2006年龍文教育成為了北京師範大學管理學院等高校的實習基地。

　　多年來辦學經驗的積累豐富了龍文教育的內涵，鍛鍊了龍文教育作為個性化教育先行者的敏銳嗅覺。作為致力於高、中、小學生“1對1個性化”課外輔導機構，在傳承我國偉大的思想家、教育家孔子“因材施教”等教育理念的基礎上，龍文教育堅持把創新放在首位，創造出更有效更專業的訓練方法和教學模式，更好地引導學生，從而幫助學生找到一套適合自己的學習方式方法。

　　龍文教育就是在這種不斷追求自我進步的基礎上做“良心工程”，無論是對學生、對家長、還是對教師本身，龍文教育都堅持對教育方式、教育效果以及教育理念不斷地進行探索，努力使個性化教育區別於傳統的應試教育，保證了高品質教學質量。

　　龍文教育能夠根據學生的實際情況，結合智力與非智力因素、學科漏洞、家庭教育等全方位分析，精準定位，找出影響學生學習成績提高的多種因素，找到提高學習成績的快速通道，有針對性地為每個學生量身制定個性化教學輔導方案，並對學生進行有針對性的心理調節和心理輔導，切實為學生“減負增效”。這樣使學生的學習不再是簡單的進步提分，而是在成績明顯提高的同時也打好了堅實的基礎，這是龍文教育創造出的標本兼治的教學模式。

　　為致力於中國的教育事業，力爭做中國最好的教育機構，龍文教育配備了自己的專業教研團隊，他們定期為龍文教師做專業素質培訓，使得龍文的師資隊伍能夠在發展中不斷的完善和強大，並且使得教師能夠更加準確地把握當前的教育政策、把握考試的命題走向，更好的為學生服務，以口碑塑造品牌。

　　龍文教育審時度勢，認定“1對1個性化輔導”更為契合新形勢的發展要求，並不斷地進行創新與完善，使之更加貼切學生，更加關注形勢，更加理解教育的本質，這是龍文教育品牌發展的根本之道。

　　教師作為教學的主體，教師的整體素質決定教學質量。龍文教育定期舉行教師考核大會，增強教師的教學意識，不斷提高教師的教學水平，這也是龍文教育品牌塑造的關鍵。

　　過硬的教學質量、過人的教學技術，是學生成功的保障。只有保障了教學質量，才能從根本上確保學生成績和升學質量，才能不斷地超越自我，在個性化教育領域獨樹一幟，樹立卓越的教育品牌。

　　如今，龍文教育已成為全國“1對1”個性化輔導領先品牌，引領著我國民辦教育事業走向更為專業的道路。注重教學質量，提高教師素質，這就是龍文教育品牌迅速發展壯大的真諦和武器。

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