教師考核

　　龍文教育一直堅信過硬的教學質量，過人的教學技術，是龍文最大的亮點；也是學生們成功的保障。也只有保障了教學質量，不斷的提高教學質量，才能從根本上確保學生的成績和升學質量。只有一步步實踐了優越的教學質量，才能不斷的超越自我，在教育領域獨樹一幟，樹立卓越的品牌。

　　教師質量是提高學校教學質量的關鍵，教學效果的好壞除了學生本身的因素外，更重要的是教師的教學質量。而教學質量的高低取決於教師具備的知識結構、業務能力及自身的努力程度，同時也受到外部環境的制約和影響。在現行的教學體制下，教學過程中教師佔絕對的主導地位，而學生往往是處於被動、被支配的地位，可見，擁有一支高質量的教師隊伍十分重要。教師作為教學主體之一，教師整體質量直接決定教學質量。明確體現教師質量的主要因素，運用多種渠道、多種形式提高教師質量，是提高教學質量的關鍵所在。高素質的教師隊伍與獨創的教學模式相融合，成就了龍文單科提分30至100分的優秀記錄。

　　為了提高龍文的教學質量，學校定期舉行教師考核大會，以此增強教師的教學意識、鍛鍊教師的教學基本功，無論形勢如何，龍文教師始終做到處變不驚，以靜制動。考核是龍文對教師考核形式之一，它由筆試和試講組成。筆試部分主要是由各分校對各個科目的試捲進行編制，並將編制好的試卷統一發到龍文總部，由總部安排專門人士密封保管，在教師拆卷之前保證試卷的保密性，防止出現試卷漏題的現象。在考試期間由總校統一安排教師考試的時間和地點及監考老師，以保證每位教師的真正水平得到發揮，確保考核公平、公正。教師在答題結束後由特定評卷老師對試捲進行批閱，總校將把此次考核的評卷結果通知各個分校；試講部分主要是由總校安排老師制定試講題目，在教師試講時才將試講題目告知教師，由教師憑藉自己的實力對此題目進行講解，避免在試講過程中出現作弊的情況，同時也是對教師素質的一種考驗，對學生教學質量的一種保障。整個教師考核大會結束後，總校將對此次考核大會的結果進行分析總結，對優秀的教師進行嘉獎。

　　龍文教育全國諮詢熱線：400-101-8855

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