為破格喝彩也為捧殺擔憂

　　新華每日電訊3月23日 作者：馬想斌

　　穿越近百年時間，我們似乎又看到了真正人才選拔標準的傳承，一切向學問、能力看齊，不硬性設定人才選拔的條條框框。只要能力得到認可，年齡、學歷都不是問題，本科生也可以被聘為教授。

　　劉路的成功，讓我們看到了他的天賦和努力，他被破格擢升，呼應了社會對當下論資排輩、講究背景的學術晉陞體制的變革要求。但我們也很難排除，這裡面是否還摻雜著學校其他方面的考慮。

　　劉路會不會成為方仲永

　　北京晨報3月22日 作者：白蕊

　　對於劉路熱切期待的背後，難以掩飾的是焦慮──急切想證明我們仍然可以培養大師級人才。這份心情可以理解，卻未必符合學術規律。

　　實際上，中國不需要用奇才來證明自己，奇才可遇不可求。中國更需要提高全民素質，更需要完善科研評價機制，更需要一個可以不依賴級別待遇，就能從事自己感興趣科研的環境。就此而言，“23歲的劉路會不會成為方仲永”是一個沉甸甸的追問。

　　最年輕“教授”最需要什麼

　　京華時報3月22日 作者：姜泓冰

　　在不拘一格降人才方面，今天的高校確已擁有了相當大的自主權、自由度，以至於某些地方已有隨意、過濫的嫌疑。破格雲者，常常只被當作日趨白熱化的國內高校人才爭奪混戰的一種手段。

　　我們的高校、社會似乎並沒有認真思量過：劉路真正想要的是什麼？熱鬧追捧、全然陌生的“教授”身份和100萬元獎金，究竟是有利於他的學術發展，或是對平靜心境的干擾？23歲，也許他最需要的還是繼續學習進修，是自由生長，而非被挂上“大師”標簽，面對“出成果”的熱烈期待。我們千呼萬喚的可貴創造力，既能被棒殺，也會被炫煞。

　　對年輕人才最應關注成長

　　光明日報3月23日 作者：周繼堅

　　選拔和任用年輕人才，一定要多想想是否有助於他們取得更大的成績，是否有利於他們發揮更大的創造力，從而盡可能地減少干擾他們成長的外部因素，為他們創造良好的成長環境。適當的職務和物質獎勵固然重要，但幫他們挑選經驗豐富的導師，為他們營造更加便利的學習研究環境，顯然更加重要。

　　當前，我國正致力於建設創新型國家，人才強國戰略正在有序推進。年輕人才是一筆寶貴的國家財富，用人單位對於如何識人、用人、育人，一定要有清醒的認識和長遠的考量。畢竟，對年輕人才而言，加快成長仍然最為關鍵。

　　【點評者説】

　　“錢學森之問”不僅給中國學校教育留下了深深的思索，也加劇了原本就不甚淡定的學術界關於“是否還能培養出大師”的焦慮情緒。在一些地方，當這種焦慮走向極端，很容易演變成一種迫切追求GDP般的人才“打造”工程，應該引起警惕。關於拔尖創新人才的未來，不僅劉路這樣的“好苗子”和他所在的中南大學需要保持清醒，也需要其他所有相關者以更科學、冷靜的態度對待。

　　當前，劉路的未來是否能取得學校所期望的大師般的成果，尚不得而知。正像劉路本人所説，“人生好比一道數學題，外在環境只能影響你的速度，或牽引加速，或阻礙減速，決定最後終點的人只有你自己。”我們謹以期盼之心，祝福劉路的未來走得更穩、更遠。（張瀅）