學生：老師您提到寫作時用理想、責任、堅強這類詞語會太空洞和普通，那怎樣才能讓文章顯得有內涵和新意呢？

　　陳妙雲：理想、責任是永恒的談論話題，之所以説這些詞語顯得空洞和普通是因為考生在寫作時只是就理想談理想，就責任談責任，沒有給理想、責任這些詞語注入的自己的思考、感悟，千篇一律，從而顯得空洞和普通。建議考生平時多關注社會、關注生活，對理想、責任這類永恒的話題進行思考，寫出自己的體悟，什麼是理想，為什麼要保持理想，進行這樣的拓展，文章就有內涵和新意了。

　　作文會被閱卷老師“秒殺”嗎？

　　學生：高考閱卷量那麼大，我們即使花時間把文章細節、邏輯等寫得很好，但是老師會不會只是匆匆看兩眼，就把考生寫的文章不分好壞都給“秒殺”了？

　　陳妙雲：秒殺的事情考生根本不用擔心，因為一篇八百字的文章閱卷老師肯定能在一分鐘之內讀完全文，所以幾十秒內你文章的好壞老師已經一目了然，是“秒殺”但不會是“誤殺”。另外高考的語文評分制度也決定了不會存在把優秀的考生文章給誤殺的問題。因為一個考生的高考寫作會由兩個閱卷老師分別單獨打分，如果兩個老師打分相差6分的話，系統會提示該卷需要重新打分，並提交到語文閱卷組的負責人進行仔細閱讀和評分，確保不會出現考生好文章被誤殺的情況。

　　用文言文寫高考作文可取嗎？

　　學生：我覺自己的文言文功底不錯，想在高考時用文言文寫作，不知道可不可取？

　　王大績：不建議考生用文言文寫作。雖然近年來有少數考生用文言文寫作獲得了高分甚至是滿分，但是終究只是龐大考生中的極個別現象。實際上，在高考作文的閱卷中，有很多考生用文言文寫作得的分數很低，對考生而言，文言文寫作的風險非常大。此外，學習文言文只是用於研究和了解古人的思想文化，並沒有應用於現代社會的意義。因此，某種程度上而言，文言文寫作是歷史和文化的倒退，不值得去嘗試。

　　思想要求會限制創新思路嗎？

　　學生：老師您説高考作文要學會進行創新，寫出新意，但是又要求思想上健康積極向上，那豈不是把寫作的思路給限制了？

　　馬新明：寫作創新不是説一定要“立異”才能夠“標新”，這樣一味地求異不但不會寫出好文章，反而會導致跑題。文章有新意與否，不是指題材新不新，而是指考生選擇題材的視角新不新。特別是對高中生寫作而言，創新是要求考生在守舊的基礎上進行創新。

　　可否預測今年高考作文題？

　　學生：老師您能不能對今年的高考語文作文題進行相關預測，給我們一些備考的建議？

　　王大績：進行高考語文題預測是對考生的一種誤導，這種押寶的方法只會增加考生考試的風險。不過，前面幾位老師已經説過，高考語文作文題再怎麼變化，也就是一道題，那就是生活。因此，考生在備考作文時可以有意識地積累各方面的生活素材，在考場上據提發揮，靈活運用。

　　課件下載地址

　　王大績：

　　http://edu.timedg.com/2012-03/26/content_9248943.htm

　　陳妙雲：

　　http://edu.timedg.com/2012-03/26/content_9248818.htm