浙江在線03月16日訊

　　30人的班級、6人圍成一桌、師生三維互動、個別化指導……作為嘉興市普通高中小班化教學的唯一樣板，去年下半年起，南湖高級中學率先在全市實施小班化教育實驗，一個多學期過去了，小班化教學成效如何，今後將如何實施？3月13日，全市小班化教育管理工作現場會召開，來自全市教育部門和22所試點學校的代表現場觀摩南高小班化課堂教學，開展經驗交流。

　　小班化課堂氣氛活躍

　　在南高高一年級的一間教室裏，記者看到了與常規課堂迥然不同的一幕：30個學生被分成5個小組，每6人圍坐在一起，時而聚精會神地聽講，時而熱烈討論。老師則穿行在學生中間，不時和同學們輕聲交流，氣氛十分活躍。在短短的8分鐘時間裏，就有9名學生就老師拋出的問題，主動站起來搶答。

　　據南高校長張益民介紹，自該校去年在高一年級新生中試行小班化教學以來，課堂教學的組織形式立即呈現出多樣化趨勢，課桌可根據具體的教學內容隨機組合，營造出一個自主輕鬆的學習氛圍，客觀上改變了教師“一堂言”的沉悶局面。一個學期實踐下來，實驗班級學生的學習主動性明顯增強，成績得到了整體提高，學習氛圍更加濃厚。

　　全面小班化還有多遠？

　　“應該説，實行小班化教育已到了刻不容緩的地步。目前，嘉興市公辦中小學每個班級的學生在45人左右，個別‘熱點’學校有的班級甚至接近60人，人數差異極大，不利於實施因材施教、全面提高教育教學質量，更不利於推進教育現代化。”市教育局相關負責人表示，國內外教學改革趨勢是倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，發達國家的中小學，班級人數一般在20至30人之間，國內上海、北京、杭州等地在多年前就已經開始了小班化教學試點。

　　據悉，為了在嘉興全市範圍內推廣小班化教學，從2011年秋開始，嘉興市教育部門決定首批22所中小學率先在起始年級實施小班化教育實驗。

　　據嘉興市教育局相關負責人透露，嘉興市小班化工程建設的“時間表”已經確定：到2015年全市基本實施小班化，義務教育段起始年級小學不超過36人，初中不超過40人，其中縣域內學校實施比例達到90%以上；到2020年全市全面實施小班化，義務教育段起始年級小學控制在30人以下，初中不超過36人，縣域內學校實施比例達到100%。