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僅提高男教師比例還不夠

發佈時間:2012年03月15日 17:28 | 進入復興論壇 | 來源:南京龍虎網-南京日報 | 手機看視頻


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  “男教師缺乏,容易導致男生唯唯諾諾、優柔寡斷。”全國政協委員翁國星在提案裏建議提高中小學男教師比例。當前一些男生缺乏應有的陽剛之氣的現象確實存在,但其形成原因是複雜的,要改善這一狀況,應綜合考慮各方面因素,光提高中小學男教師比例可能還不夠。

  男性多陽剛之氣,女性多陰柔之美,提高中小學男教師比例對塑造男生的陽剛之氣會有所幫助。但一個孩子性格的塑造過程,受多方面因素影響,包括家人的教育、學校的教育、社會的影響等。

  先説家庭教育,第二代獨生子女已經開始成長了,很多孩子是由祖父母輩照看,有些祖父母甚至疼愛到了溺愛的地步;而孩子的父母面臨工作壓力,特別是不少做父親的很少能在孩子性格成長期常伴左右,升學壓力又導致許多父母更關注孩子的成績而非個性,這些都不利於培養孩子的良好性格,當然也無益於養成男生的陽剛之氣。再説社會影響,現在偶像劇、穿越劇氾濫,一些所謂的“流行文化”中充斥著關於拜金主義、投機主義的心理暗示,這些顯然也無益於培養孩子的堅定意志。最後來看學校教育,教師性別對男生的性格塑造確實有一定影響,但並不是絕對的。事實上,很多女教師對孩子堅韌性格的養成功不可沒。況且,缺乏陽剛之氣在一些成年男性身上也有所體現,也就是説,男教師也不一定能教出有陽剛之氣的男生來。因此,不能簡單地説是不同性別的教師培養出不同性格的學生,而是教師不同的教育理念和方式培養出不同性格的學生,從這點上看,培養男生的陽剛之氣,提升教師隊伍的整體素質比僅僅提高男教師的比例更重要。

  中小學男教師比例偏低是個事實,但如果不顧實際情況貿然提高男教師比例還可能帶來新的問題。目前中小學男女教師存在的比例差是由很多原因造成的,比如在招聘教師的考試中,女性的成績與表現往往總體優於男性,使得中小學教師成為女性佔優勢的職業之一。如果不切實際地單單為了提高男教師比例而提高,甚至通過降低門檻鼓勵男教師從教,會不會對女性就業造成不公?會不會造成教師隊伍整體素質的下降?

  讓男生變得更陽剛,從根本上來説,還是要改進當前的應試教育模式。有教育界人士指出,培養男生的陽剛之氣,加強體育運動是很好的一個手段。但如果一個男生每天被各種課業壓得透不過氣來,沒有時間鍛鍊身體,那麼不論教師性別比例如何,他恐怕都很難變得更陽剛。只有當考試成績不再是評價學生的唯一標準時,老師和家長才有更多精力關注孩子的性格成長。

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