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人大代表:中西部學前教育現狀令人後怕

發佈時間:2012年03月13日 11:44 | 進入復興論壇 | 來源:人民網 | 手機看視頻


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全國人大代表劉艷瓊(左圖)和呂新萍(右圖)。人民網記者 董宇攝

  全國人大代表劉艷瓊和呂新萍分別來自江西和寧夏,她們都是老師。這次兩會上,她們不約而同地關注了中西部地區的學前教育。

  劉艷瓊是贛州市文清路小學校長,談到目前學前教育現狀時憂心忡忡。“中西部地區公辦幼兒園數量太少,有的縣連一個公辦幼兒園都沒有”。呂新萍列舉了一組數據説,截止2010年底,寧夏全區共有各類幼兒園373所,缺口很大,其中公辦幼兒園90所,僅佔24%,農村幼兒園只有73所,僅佔19.6%。她説,隨著人口的流動,各類幼兒園“大班額”、“大通鋪”的問題十分突出。

  除了幼兒園的數量少,教學質量更是讓人揪心。劉艷瓊説,現在很多幼兒園都是“家庭作坊”式的,有的就是在居民家裏辦,特別“糊弄”。這些幼兒園為了博取家長的好感,拼命將幼兒教育小學化,動不動就是背這背那,根本就不講究教學方法。

  眾所週知,中西地區是我國勞務輸出的重要區域,許多外出打工者把孩子留在家裏,使他們成了“留守兒童”。對於他們的學前教育現狀,劉艷瓊用“令人後怕”來形容。

  她説,學前教育階段會讓孩子養成最基本的習慣,培養他們對學習最基本的熱愛,如果這點都守不住,孩子的“毛病加毛病”,就變成“毛病的平方”。

  呂新萍的觀點是,建議國家考慮將集中連片特困區、民族地區、革命老區學生幼兒園教育和高中階段教育納入義務教育範疇,實行12年或15年義務教育,特別加大對學前教育的投入力度。

  呂新萍説,目前學前教育經費的投入尚未完全納入政府預算,公辦幼兒園的財政性投入僅限于在編教師的工資,運轉和發展經費主要還是靠收費解決。她説,寧夏全區共有在編學前教師3127名,而幼兒園自己招聘雇傭的教師還有3902名,他們的收入是沒有保障的。如果能夠適當的解決編制,讓每個幼兒園都有骨幹,讓他們全身心地投入,一定能促進學前教育的發展。

  談到教師的培養,劉艷瓊表示,不合格的教師就會教出不合格的人才。她建議提高師範學校的準入門檻,只有學業成績優秀的學生才能當老師,特別是幼教老師。不僅如此,對他們的形象、氣質、表達等各方面也要有比較高的要求。(人民網北京3月10日電 記者董宇)  

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