當記者第一次向全國人大代表、北京大學校長周其鳳提出採訪請求時，他儒雅地拍了拍記者肩膀，微笑地説：“我説夠了。”記者注意到，他嘴角上潰爛了一個不小的膿包。

　　“去年某個場合，我説了中國教育的一點好話，同時在肯定美國教育好的方面時，也發表了對美國教育的看法，在網上罵我的人就很多。”他説，目前國內説到北大，基本聽不到什麼讚揚，他不知道原因，就如同他自己，“有些人喜歡我，有人不喜歡我，我都不知道原因，但我就是我。”

　　“當我看到總理報告提到教育，只提到教育公平，我有一點點不滿足。”周其鳳説，談到中國教育，首先要承認教育的成績、進步和貢獻。他説，談論教育成功與否，首先的衡量指標是校友對母校的培養是否滿意，這一點北大得到的回應是校友普遍感謝北大的培養。而中國經濟社會之所以能高速發展，更應該承認中國教育在人才和科技方面提供的支撐。而他看來，北大人的不足是如何將自身發展與經濟社會發展和國家戰略需求起來結合。

　　“思想解放、兼容並包，學術上獨立思考、學術自由，是北大很好的傳統，但不足的一面是北大比較強調個人奮鬥。”周其鳳説，因此，北大需要加強的是如何把個人的特長和國家戰略需要緊密結合。

　　“最近雖然不斷有海外歸國同仁，但中國發展依靠的人才主體是中國自己培養的人才。”説到此，周其鳳明顯有些激動。他説，北大的畢業生裏涌現出了最多的大富豪，超過中國任何一所大學，他為此感到自豪。國家的進步、經濟的發展需要優秀的企業家，沒有他們不會有今天的成績，要充分尊重企業家，尊重他們的貢獻和努力。

　　“我也不認同北大沒有出大學者的批評，北大肯定有大學者，而且不是一兩個。只不過有時對人的評價往往在其過世之後，而在他還在很健康地努力的時候，用不著急著稱他們為大師。”周其鳳説，至於在學術方面的成績，國際上的大學排行榜已經在説明北大的進步。