　　新聞背景

　　近日，一張照片引起網民熱議。照片畫面顯示：浙江寧波江北實驗中學校門口，一位學生鞠躬90度給老師行禮，老師卻自顧開車不回禮。對此，學校回應稱，確實有個別老師沒向對他（她）行禮的學生回禮，將會重視此事情，並進行相應整改。學生小張則表示，向老師鞠躬卻被當不存在，感覺很難受。（3月8日《今日早報》）

　　不回禮讓師德“傷不起”

　　房清江

　　向老師行禮不只是表達尊師重教的理念，也是師生之間的雙向交流，一方面增加學生發自內心的尊師體驗，另一方面老師接受學生的鞠躬禮，直觀地感受到了學生的敬意，在內心深處也增加了一份對學生的責任感。同時，老師對待學生回禮，也是言傳身教的一部分，老師們的謙遜文明，是對學生禮儀的最好教育。

　　老師對學生鞠躬視而不見，留給學生的便是態度上的傲慢，以及高高在上的姿態，缺少教師諄諄善誘本有的親和力，必然令學生失望與傷心。久而久之，不僅行禮會淪為“機械運動”的禮儀外殼，還會在師生之間挖下隱形的心理鴻溝。

　　值日生在校門口給老師行禮，或許進出的匆匆和駕車的限制，令老師們給學生回禮感到不便，但這些終究都不能當成不回禮的理由。倘若真的不方便，甚至下車回禮還有可能影響校門秩序的話，老師們完全可以提議取消。畢竟，加強學生禮儀教育，並非只此一個途徑。所以，不回禮或許還是潛意識裏對孩子禮拜與崇敬的心安理得，類似于等級思維中,上對下的不屑與自威。

　　別用道德大棒誤傷老師

　　郭楊陽

　　學生向老師行禮，老師絕塵而去，似乎違背了“禮尚往來”的美好傳統，自然會惹來質疑之聲。但筆者要説，這並不能全怪老師，尤其不要隨意揮舞著道德大棒。

　　首先，這是在校門口，而且是在上學時候，這樣的背景不適合太“隆重”的回禮。其次，老師可能正好有急事，無暇顧及停車回禮。鏡頭捕捉的靜態性，使得事情很可能偏于一面。誰敢保證，急急忙忙開車入校的老師不是趕著去處理一件緊急的事務？更重要的，作為學生，對老師謙恭的同時，難道就不能寬容一點嗎？如果行禮就一定要收到老師的回禮，尊師囿于一來一往的固定規程中，難免生發出許多交換的意味，這樣的尊師也未免太過功利、太過狹隘。