本報北京訊（特派記者 呂華）昨日，全國人大代表、西安電子科技大學副校長郝躍建議，一定要保留“三好學生”評選，這種榮譽可以激勵青少年積極向上，他同時建議“三好學生”評選與升學加分分離，讓其不帶有功利性質。

　　代表觀點

　　評“三好學生”有利於青少年健康成長

　　針對網上的熱議話題，本報採訪了一些在陜全國人大代表，受訪代表們幾乎一致認為“三好學生”的評選可以促進青少年的健康成長，一定要評。

　　全國人大代表、西安電子科技大學副校長郝躍説，今年政府工作報告中專門提出，加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，做好青少年思想道德教育工作，努力形成知榮辱、講正氣、守誠信、作奉獻、促和諧的良好風尚。“三好學生”這個榮譽激勵了一代又一代的青少年，培養青少年道德品質，青少年要向著學習好、身體好、勞動好這方面發展，因此“三好學生”評選對於促進青少年全面發展是有益的。

　　代表建議

　　“三好學生”評選不能單看學習

　　郝躍建議，“三好學生”評選中一定要採取同學之間互相提名，在公平基礎上選出。另外，“三好學生”確實要達到“三好”的標準，不能只以學習作為評判標準，既然是“三好”，學習好只是一個方面，在道德、品德，非智力因素發展方面都要平衡，對於提升身心健全、思想健全的青少年是有非常重要的意義。 郝躍説，因為在中學階段過於重視學生的學習，導致現在的大學生發展不全面，而且這種現象比較嚴重。學術上能作出成績的，往往是那些中學時學習中游的學生。那些大學裏的曾經的“三好生”，很多綜合素質並不高，獨立生活能力、為人處世等方面都較差。因此，要培養出人才就不能片面強調學習，健全心理比知識更重要。

　　“三好學生”評選要公正公開

　　郝躍分析説，雖然“三好學生”這項榮譽在鼓勵好風尚，提升正氣方面發揮著積極作用，但在評審過程中如果出現不夠規範、不夠透明等不健康行為，就有悖于“三好學生”評選的初衷了。

　　“‘三好學生’評選與高考、中考以錄取挂上了鉤，在上中學、上大學時不同級別的‘三好學生’都有加分優惠，這樣無疑會使很多家長為了孩子上學而在評選三好學生上下‘工夫’”。 郝躍建議，不要將“三好學生”評選與升學挂鉤，應該將其作為衡量品德的一個重要方面，別讓“三好學生”評選帶有銅臭味。 真正要實現“三好學生”的公正評選，郝躍説，這需要全社會聯動，將“三好學生”這項榮譽作一種鼓勵、鞭策。

　　本版文圖據新華社、中新網等