作文難寫、作文難教，困擾著學生和老師，有些人説，寫作文不就是怎麼想的怎麼寫嗎？有什麼難的？可是在實際操作中就會發現並不是這麼回事，很多人頭腦中有大段要説的話，可提起筆來就是不知道咋寫。老師在教學過程中也著急，沒有一個好的辦法教授學生學作文，於是她們只能埋怨、責怪學生，可是學生依然是談“文”色變，依舊是眉頭緊縮……

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　　於是，很多學生、老師不禁要問：有沒有什麼捷徑，一下就能學會寫作文呢？“袁氏作文模型”告訴你，這種方法是有的。

　　那麼，袁氏作文模型到底是什麼？其實，所謂的“模”法作文，是一套非常重要的作文思維指南，它將作文的內在邏輯和規律進行了高度的總結和提煉，形成了一套非常簡單、實用的方法，讓學生見到題目後，迅速打通思維通道，理順思維通路，讓學生“只要會説話，就能寫出好文章”。

　　袁氏作文模型（http://edu.640610.com/yszw/?code=64302）有兩大特色：一是科學，它把學生寫作中的障礙逐一進行分析，然後有針對性的告訴你，什麼是有效思維路徑，還會告訴你有效思維路徑的操作方式。二是簡單，雖然是科學的體系，但是操作起來一點都不複雜，只要會思考的學生都能寫出好文章來，充分挖掘孩子的潛力，然後通過不斷的固化訓練，讓學生出口成章，下筆成文。

　　袁氏作文“模”型（http://edu.640610.com/yszw/?code=64302）用只有九個字的作文秘笈揭示作文秘訣，只用三步，讓你寫成高分作文。用了袁氏作文“模”型，你會發現，寫作文竟然如此簡單。

　　第一步：想什麼。袁氏作文“模”法提醒你，當看到作文題目時，先別急著下手寫，先找到自己思維的方向，理順一下自己的思路，見了題目不要發懵，反映出自己要從哪個角度下手，理順雜亂如麻的思緒，選出一個自己最有“感覺”的落腳點。

　　第二步：怎麼想。在確定描寫的角度之後，圍繞你的思路思考你所要描寫的中心思想，圍繞中心思想確定出中心句，瞄準中心句，將整篇文章的謀篇佈局在頭腦中有一個宏觀的映像，明確自己的思維路徑，下一步就是把內容儘自己最大的力量寫具體。

　　第三步：怎麼答。圍繞之前想出的中心句進行自問自答，激活你的腦細胞，進行豐富的想象，問問自己想怎麼寫？要寫什麼？怎麼樣才能讓作文看起來更豐滿，將中心句寫具體，將每一個部分都具體化，向著作文高分衝刺。

　　寫好文章，真的有捷徑走。一篇好的文章，不僅給別人帶來美感，更給自己增添榮譽，使用袁氏“模”法作文，讓你省心又省力，寫出高分作文不再愁。

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