在地處偏遠的湖北省潛江市漁洋中學，有一對年輕的教師夫妻張瑞和黃茜。張瑞2007年畢業于華中師範大學，畢業後就作為資教生來到漁洋中學任教。2010年，他同時考取潛江市公辦教師、襄陽市公務員和司法警察。親友勸他留在大城市，可他毅然選擇當一名農村教師。

　　不僅如此，他還動員新婚妻子黃茜到漁洋小學當教師。武漢女孩黃茜和張瑞是大學同學，她理解丈夫的農村教育情結，放棄武漢市戶口，到潛江當了一名農村教師。

　　近年來，在湖北省潛江市，有不少像張瑞和黃茜這樣的年輕人，遠離繁華的大城市，紮根農村，當一名農村教師。對記者來説，這似乎是一個謎。為解開謎底，記者日前來到潛江市進行了深入採訪。

　　“雙百計劃”：吸引大批新教師到農村

　　與全國很多地方一樣，前些年潛江市也出現了農村教師年齡老化、師資學科結構不配套和學校師資配置不均衡等突出問題。為解決農村師資問題，潛江市教育局啟動了幸福工程，實施“雙百計劃”，即每年引進教師100名，簽約資教生100名。

　　對引進的年輕教師，潛江市在工作和生活上處處關心他們，在事業上為他們提供更多的發展空間，在各種培訓上舍得投入。幾年的努力終於換來回報，目前全市學科師資緊缺矛盾基本解決，農村學校教師年齡由51.2歲下降到42.7歲，學歷由原來的以中專為主提升為大專以上學歷佔70%。不少年輕教師遠離繁華的大城市，來到農村紮根。

　　2010年畢業于中南民族大學的資教生陳泉汐，放棄在武漢就業的機會，來到離潛江城區50公里的五洲小學任教。她帶領8名資教生自編自導自演，自製演出道具、服裝，組織師生在去年六一兒童節獻上了一台精彩節目。舞臺上，相聲、小品、雙簧、舞蹈、歌唱等異彩紛呈。村民則自掏腰包，買來鞭炮，放了一個多小時。

　　陳泉汐在指導教師的引領下迅速成長。期末考試，她帶的班級語文、英語成績居全鎮第一，超過了指導教師。不少家長將孩子從廣州、深圳等地轉回五洲小學，學校的學生數由原來的270人增加到350人，今年學校又開辦了180人的幼兒園，原來瀕臨倒閉的學校如今又有了生氣。

　　2月16日，記者採訪黃茜，問及她為什麼要堅守農村，黃茜坦然地説：“一方面為了支持丈夫的事業；另一方面是潛江的幸福工程讓我愛上了農村這塊沃土。學校為我們免費提供週轉房、午餐；為了讓我順利通過招聘教師考試，學校領導給我找來復習資料，每月督促輔導，因此我才取得全市筆試第一的成績；為了讓我順利通過面試，給我做模擬面試3次，還派專車接送。我雖失去了大城市的繁華與富裕，但享受到了農村的寧靜和溫馨。”

　　輪崗交流：為教師打造展示才華舞臺

　　在潛江市，早在幾年前就實施了幹部輪換制和教師交流制。為紮實做好這項工作，全市共配備35輛接送教師的專車，市教育局每年為每輛車補貼2萬元。近3年，全市還投入3000多萬元，在鄉鎮建教師週轉房350多套，在村小維修宿舍230多套；同時還出臺了教師輪崗管理辦法和輪崗教師免費午餐等措施。（下轉第四版）